09.11.2014 Views

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

De siste fem årene har kvinneandelen ligget på rundt 40 %. I 2007 steg den til nærmere 45 %.<br />

I 2008 har den stabilisert seg på 45 % (se figur 3.13.4). Som i de to <strong>for</strong>egående år er det<br />

kvinneflertall i medisin. Det er også et knapt kvinneflertall i humaniora, mens det er like<br />

mange kvinner og menn i samfunnsvitenskap. I teknologi er bare en av fem kvinner og i<br />

naturvitenskap er noe i overkant av en tredjedel det.<br />

Andelen utlendinger er <strong>for</strong>tsatt høy – hver fjerde doktorgrad avlegges av personer med utenlandsk<br />

statsborgerskap.<br />

Figur 3.13.4 Doktorgrader 1980-2008. Prosentandel kvinner<br />

Prosent<br />

50<br />

45<br />

40<br />

35<br />

30<br />

25<br />

20<br />

15<br />

10<br />

5<br />

0<br />

1980 1984 1988 1992 1996 2000 2004 2008<br />

År<br />

Kilde: Doktorgradsregisteret/NIFU STEP<br />

Vitenskapelig publisering<br />

Vitenskapelig publisering er fra og med 2004 inkludert som indikator i finansieringssystemet.<br />

Det overordnede målet til resultatbasert om<strong>for</strong>deling (RBO) er å stimulere til økt <strong>for</strong>skningsaktivitet<br />

og <strong>for</strong>dele ressurser til <strong>for</strong>skningsmiljø som kan dokumentere gode <strong>for</strong>skningsresultat.<br />

Omfanget av norsk publisering målt i antall artikler per innbygger har økt mye de senere<br />

årene. Hvis vi ser på den relative veksten, har Norges posisjon stadig styrket seg vis a vis<br />

andre land, særlig gjennom de siste 5-6 årene. Blant et utvalg på 20 land, ligger Norge nå på<br />

femte plass målt i antall artikler per 1000 innbyggere.<br />

Antall publikasjonspoeng per årsverk i undervisnings-, <strong>for</strong>sknings- og <strong>for</strong>midlingsstillinger er<br />

innført som kvantitativ styringsparameter <strong>for</strong> de statlige institusjonene, jf tildelingsbrevene<br />

<strong>for</strong> 2008. Institusjonene har rapportert på denne parameteren i sine Rapport og Planer. Tabell<br />

3.13.1 viser antall publikasjonspoeng per undervisnings- og <strong>for</strong>skerstilling ved de respektive<br />

institusjonene (statlige).<br />

140

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!