09.11.2014 Views

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

til å bringe sine resultater noen skritt nærmere utnyttelse. Myndighetene <strong>for</strong>venter imidlertid<br />

ikke at kommersialiseringen skal være en viktig inntektskilde <strong>for</strong> institusjonene.<br />

FORNY-programmet er under evaluering og skal videreføres om enn på andre måter. De<br />

<strong>for</strong>eløpige resultatene viser at FORNY-programmet ligger langt etter tilsvarende aktiviteter og<br />

satsinger i andre land mht hva som kan og bør <strong>for</strong>ventes når det gjelder kommersialisering av<br />

<strong>for</strong>skning. I <strong>for</strong>bindelse med denne evalueringen vil også TTO-funksjonen ved universitetene<br />

gås gjennom med tanke på en ytterligere effektivisering og kvalitetsheving av dets aktiviteter.<br />

Både antall, størrelse og innhold i denne funksjonen er gjenstand <strong>for</strong> vurdering. Som også<br />

både Indikatorrapporten 2008 og de <strong>for</strong>eløpige resultatene av evalueringen av FORNYprogrammet<br />

er inne på, er det noen sentrale spørsmål <strong>for</strong> den videre utviklingen av dette feltet<br />

som bør trekkes frem. Disse kan <strong>for</strong> eksempel være: Hva slags rutiner har universitetene <strong>for</strong><br />

innmelding av ideer fra <strong>for</strong>skerne? Hvilke muligheter gir departementale retningslinjer<br />

lærestedene til å bygge opp TTO-enheter med egne midler? Hvordan avgjøres eierskap når<br />

flere finansieringskilder er inne i bildet? Hva skal gjøres med ideer som ikke er patenterbare?<br />

Hverken myndigheter eller universitetsledelse kan fritas <strong>for</strong> ansvaret <strong>for</strong> slike spørsmål ved at<br />

TTO-funksjonen legges til et eksternt aksjeselskap. Bør det være en TTO pr universitet, eller<br />

er det mer <strong>for</strong>nuftig å etablere enheter med større nedslagsfelt, kanskje også med spesialisering<br />

og arbeidsdeling?<br />

Immaterielle rettigheter<br />

Flere av disse spørsmålene peker også på hvor viktig det er at institusjonene utvikler en<br />

effektiv strategi <strong>for</strong> håndtering av immaterielle rettigheter (IR). Som det fremgår i denne<br />

rapporten er institusjonene godt i gang med dette arbeidet. UiO har her kommet lengst, og de<br />

fleste universiteter har utviklet og vedtatt sine respektive strategier. Blant høyskolene er dette<br />

bilde atskillig mer variert. Noen er gode på dette, mens andre ikke har hatt fokus på dette i<br />

nevneverdig grad.<br />

Eierskap i selskaper<br />

KD og underliggende institusjoner <strong>for</strong>valter eierinteresser i 94 selskaper. Av disse har 30<br />

dominerende statlig kontroll. Eierinteressene <strong>for</strong>deler seg på 50 eierposter på høyskolene, 46<br />

på universitetene og tre på vitenskapelige høyskoler, i tillegg til fem på KD. Universitetene<br />

har flest større eierposter og har dominerende innflytelse i 18 av selskapene. I 37 av selskapene<br />

er statlig eierandel på 10 % eller mindre, og i 13 selskaper eier staten under 1 %.<br />

Universitetsmuseene<br />

Når det gjelder universitetsmuseene har det bl.a. fra Riksrevisjonen vært påpekt utilstrekkelige<br />

sikrings- og bevarings<strong>for</strong>hold ved universitetsmuseene. Som en oppfølging har Kunnskapsdepartementet<br />

i samarbeid med universitetene og universitetsmuseene innført mål- og resultatindikatorer<br />

<strong>for</strong> bevarings-, sikrings- og digitaliseringsarbeidet. Universitetsmuseene har utarbeidet<br />

en felles metode <strong>for</strong> registrering av samlingene ved universitetsmuseene. Metoden sammen<br />

med rapportering på mål og resultatindikatorer skal gjøre departementet og universitetene<br />

bedre i stand til å styre museene og sette gode mål.<br />

Det gjennomgående trekket ved rapporteringen er at det er stor variasjon mellom det som ble<br />

rapportert inn <strong>for</strong> 2006 og det som ble rapportert inn <strong>for</strong> 2007. For noen av institusjonene<br />

viser tallene i denne perioden en dramatisk nedgang i andel av samlingene som har tilfredsstil-<br />

209

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!