09.11.2014 Views

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

nivå <strong>for</strong> alle institusjonskategoriene.<br />

Andelen administrative ansatte varierer mellom institusjonene. Samisk høgskole og<br />

Handelshøyskolen BI har over 50 % administrative ansatte, mens Norges veterinærhøgskole,<br />

Norges musikkhøgskole, Høgskolen i Ålesund og Høyskolen Diakonova har under 25 %.<br />

administrative ansatte i 2008.<br />

Administrative oppgaver er knyttet til styring, ledelse og <strong>for</strong>valtning. Mange administrative<br />

oppgaver kan ikke løsrives fra den vitenskapelige kompetansen, og utføres der<strong>for</strong> delvis av de<br />

vitenskapelige ansatte, i et samspill med ansatte i administrative stillinger. Dette kan dreie seg<br />

om styring og ledelse, bedømmelsesarbeid, undervisningsadministrasjon og <strong>for</strong>skningsadministrasjon.<br />

Undersøkelser (Frølich, Waagene, 2008) viser at det vitenskapelige personalets tidsbruk på<br />

administrative arbeidsoppgaver totalt sett har vært relativt stabilt, men at innholdet i undervisning<br />

og <strong>for</strong>skning muligens har endret seg slik at mer av tiden brukes til faglig administrativt<br />

arbeid. Omfanget av eksamensarbeid har økt etter Kvalitetsre<strong>for</strong>men og de fleste vitenskapelige<br />

ansatte bruker mer tid på dette. Etablering av et <strong>for</strong>melt system <strong>for</strong> kvalitetssikring har sannsynligvis<br />

også berørt undervisningsadministrasjonen. Det vitenskapelige personalet bruker<br />

også mer tid på søknadsprosesser <strong>for</strong> å få ekstern finansiering enn tidligere. Dette gjelder<br />

særlig utlyste midler fra NFR og EU som også gir uttelling i finansieringssystemet <strong>for</strong> sektoren.<br />

Intern styringsordning påvirker også omfanget av administrative oppgaver ved institusjonene.<br />

Dette er knyttet til ulike typer verv og møtedeltakelse.<br />

En analyse av universitetene (Gornitzka et al, 1998) konkluderte med at institusjonene i<br />

økende grad har blitt byråkratisert i betydningen av at flere ressurser brukes til administrasjon<br />

enn til <strong>for</strong>skning og undervisning. Dette har sammenheng med økt studenttall og eksterne<br />

oppdrag men også en profesjonalisering av administrasjonen. En helt fersk undersøkelse<br />

(Gornitzka, Larsen og Gunnes, <strong>2009</strong>) som er referert til i kapittel 3.12.2, viser at andelen<br />

administrative ansatte har blitt redusert i perioden 1999 til 2007.<br />

Noen av de statlige institusjonene har samarbeidet om en intern utredning om ulike sider ved<br />

problemer og ut<strong>for</strong>dringer på det administrative området, og mulighetene <strong>for</strong> å få til et nærmere<br />

samarbeid om effektive tiltak 36 .<br />

6.4 Sykefravær<br />

Sykefravær er et av områdene under personal<strong>for</strong>valtning som de statlige institusjonene må<br />

rapportere på. Det er et mål at sykefraværet reduseres og at det treffes tiltak <strong>for</strong> å rekruttere<br />

personer med nedsatt funksjonsevne. Avtale om inkluderende arbeidsliv (IA-avtalen) er en<br />

konsekvens av dette og departementet er opptatt av at denne avtalen følges opp på den enkelte<br />

institusjon.<br />

Kunsthøgskolen i Oslo har ikke rapportert sykefravær. På spørsmålet om institusjonen har IAavtale<br />

mangler det registrering fra 8 institusjoner 37 , men alle de øvrige rapporterer at de har<br />

slik avtale.<br />

36 Høgskolen i Bodø, Høgskolen i Oslo, Høgskolen i Bergen, Universitetet i Stavanger og Universitetet i Agder.<br />

37 Høgskolen i Finnmark, Høgskolen i Molde, Høgskolen i Oslo, Høgskolen i Sogn og Fjordane, NTNU, Universitetet i<br />

Agder, Norges musikkhøgskole, KunstHøgskolen i Bergen.<br />

212

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!