09.11.2014 Views

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Siden 2000 har det vært en klar vekst i antall studenter i aldersgruppen 19-24-år, mens antall<br />

studenter i aldersgruppen 25-29 år har blitt redusert. Det har vært en klar økning i antall<br />

studenter over 40 år.<br />

Det er en klar tendens til at institusjonene i de største byene har lettest <strong>for</strong> å tiltrekke seg<br />

søkere, mens institusjonene i mindre sentrale strøk, og særlig i Nord-Norge, har større problemer<br />

med rekrutteringen. Blant høyskolene har Høgskolen i Oslo flest primærsøkere per<br />

studieplass (3,3) etterfulgt av Høgskolen i Sør-Trøndelag (2,6) og Høgskolen i Bergen (2,6).<br />

Høyskolene i Finnmark, Harstad, Narvik og i Nesna har alle under en primærsøker per studieplass<br />

i 2008. Variasjonene i primærsøkere per studieplass er mindre <strong>for</strong> universitetene. Universitetet<br />

i Oslo har den høyeste søkningen (2,8), mens Universitetet i Tromsø den laveste (1,2).<br />

Det kan synes som et pardoks at mange av de institusjonene som har færrest primærsøkere per<br />

studieplass og lavest opptakskrav, er de som etablerer flest nye studietilbud.<br />

Det har også vært en økning i antall innvandrere i høyere utdanning de siste årene. Økningen<br />

har først og fremst kommet ved universitetene. Naturvitenskapelige fag, håndverksfag og<br />

tekniske fag samt primærnæringsfagene er de meste populære fagene blant innvandrerne.<br />

Gjennomstrømning<br />

For sektoren som helhet har gjennomføringsgraden i <strong>for</strong>hold til avtalt studieplan hatt en svak<br />

økning de siste fire årene. Kunsthøyskolene har høyest gjennomføring, etterfulgt av de private<br />

høyskolene.<br />

De første årene etter Kvalitetsre<strong>for</strong>men var det en klar økning i studiepoeng per student, men<br />

de siste årene har gjennomføringen holdt seg relativt stabil. Fra 2007 til 2008 var det små<br />

nedganger i gjennomføringen <strong>for</strong> alle institusjonskategorier. Dette kan komme av økningen i<br />

antall studenter fra vår til høstsemesteret. Også her er det best gjennomføring ved kunsthøyskolene<br />

og de private høyskolene, mens de private vitenskapelige høyskolene trekker ned.<br />

Studiepoeng per student beregnes ved å dele studiepoengsproduksjonen hele året på antall<br />

registrerte studenter høstsemesteret. I 2008 økte antall studenter fra 178 011 i vårsemesteret til<br />

193 344 i høstsemesteret. Samtidig avlegges det fleste studiepoeng vårsemesteret da flere<br />

studier ikke har eksamen første halvår. Det kan der<strong>for</strong> være at flere av de registrerte<br />

studentene ikke avla eksamen i 2008.<br />

Data fra Felles Studentsystem viser at gjennomføringen på normert tid ved universitetene har<br />

bedret seg fra kullet som startet i 2003 til kullet som startet i 2005/2006. Dette gjelder i størst<br />

grad høyere gradsstudier, men også <strong>for</strong> bachelorgraden har det vært en bedring.<br />

Ferdige kandidater<br />

Antallet ferdige kandidater sank med 1,8 % fra 2007 til 2008. Nedgangen kom i offentlig<br />

sektor (- 4,4 %). Privat sektor hadde en økning på 17,0 %.<br />

Økonomiutdanningene hadde en kraftig økning i kandidatproduksjonen. Sykepleierutdanningen<br />

hadde en nedgang på 7,5 %, og var på det laveste siden 2001. Kandidatproduksjonen i MNTfagene<br />

<strong>for</strong>tsetter å synke. Produksjonen sank med 3,7 % fra 2007 til 2008. Utviklingen i<br />

registrerte studenter indikerer at produksjonen av MNT-kandidater vil synke ett år til, flate ut<br />

et par år, <strong>for</strong> så å få en liten økning i 2012.<br />

18

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!