09.11.2014 Views

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Tabell 3.13.1 Antall publikasjonspoeng per undervisnings- og <strong>for</strong>skerstilling<br />

Publikasjonspoeng<br />

2007<br />

UFRårsverk<br />

2007 *<br />

Publikasjonspoeng<br />

2008<br />

UFRårsverk<br />

2008 *<br />

Publikasjonspoeng<br />

per<br />

UFR-årsverk<br />

2007<br />

Publikasjonspoeng<br />

per<br />

UFR-årsverk<br />

2008<br />

Endring,<br />

absolutt<br />

Endring,<br />

%<br />

HiAk 16,4 156,7 15,7 167,7 0,10 0,09 -0,01 -11<br />

HiBe 70,8 429,9 68,3 452,1 0,16 0,15 -0,01 -8<br />

HiBo 88,5 287,3 96,2 312,3 0,31 0,31 0,00 0<br />

HiBu 40,6 157 43,1 170,4 0,26 0,25 -0,01 -2<br />

HiFi 22,1 151,2 27,3 149,4 0,15 0,18 0,04 25<br />

HiG 38,9 135,7 50,8 141,1 0,29 0,36 0,07 26<br />

HiHa 8,9 84,9 17,8 86,4 0,10 0,21 0,10 97<br />

HiHe 64,1 263,2 90,5 287,1 0,24 0,32 0,07 29<br />

HiL 95,6 153 98,7 162,9 0,62 0,61 -0,02 -3<br />

HiMo 42,3 101,6 37,8 105,4 0,42 0,36 -0,06 -14<br />

HiNa 25,7 101,4 31 108,5 0,25 0,29 0,03 13<br />

HiNe 11,6 84,7 16 81,2 0,14 0,20 0,06 44<br />

HiNT 41,4 228 40,1 230,1 0,18 0,17 -0,01 -4<br />

HiO 204 703,8 293,7 734,1 0,29 0,40 0,11 38<br />

HiSF 28,8 175,7 20,6 168,9 0,16 0,12 -0,04 -26<br />

HiST 59,3 446 56,6 440,1 0,13 0,13 0,00 -3<br />

HiTe 73,3 311,7 39,9 322,7 0,24 0,12 -0,11 -47<br />

HiTø 28,3 212,3 17,5 213,6 0,13 0,08 -0,05 -39<br />

HiVe 61,3 262,2 67,2 281 0,23 0,24 0,01 2<br />

HiVo 52,8 170,9 87,8 178 0,31 0,49 0,18 60<br />

HiØ 39,8 260,5 37,3 263,6 0,15 0,14 -0,01 -7<br />

HiÅ 12,1 102 13,2 103,5 0,12 0,13 0,01 8<br />

HSH 35,5 160,4 53 158,8 0,22 0,33 0,11 51<br />

SH 33,9 43,4 14,2 41,7 0,78 0,34 -0,44 -56<br />

Sum SH 1196 5183,5 1334,3 5360,6 0,23 0,25 0,02 8<br />

NTNU 2096,5 2421,6 2248 2657,5 0,87 0,85 -0,02 -2<br />

UMB 358,3 504,4 327,2 508,6 0,71 0,64 -0,07 -9<br />

UiA 235,9 464,5 259,2 524,4 0,51 0,49 -0,01 -3<br />

UiB 1674,3 1869,4 1741,2 1956,4 0,90 0,89 -0,01 -1<br />

UiO 3122,4 3186,3 3557,6 3290,1 0,98 1,08 0,10 10<br />

UiS 325 544,5 343,8 595,3 0,60 0,58 -0,02 -3<br />

UiTø 755 1052,1 865 1118,7 0,72 0,77 0,06 8<br />

Sum U 8567,4 10042,8 9342 10651 0,85 0,88 0,02 3<br />

NHH 146 221 158,3 219,7 0,66 0,72 0,06 9<br />

NIH 59,8 98,6 76,7 103,1 0,61 0,74 0,14 23<br />

NVH 93,6 178,5 108,6 187,8 0,52 0,58 0,05 10<br />

Sum SVH 299,4 498,1 343,6 510,6 0,60 0,67 0,07 12<br />

*) "UFR-årsverk” er antall årsverk i de undervisnings-, <strong>for</strong>sknings- og rekrutteringsstillingene som<br />

er spesifisert i vedleggstabellene V-3.1.<br />

Fra 2007 til 2008 har veksten i antall publikasjonspoeng vært på 12 % dersom en ser hele sektoren<br />

under ett. Veksten er den største fra ett år til ett annet så lenge indikatoren har eksistert,<br />

utenom veksten fra 2004 til 2005, som delvis kan <strong>for</strong>klares med utvidet rapporteringsgrunnlag.<br />

Den prosentvise veksten er sterkest <strong>for</strong> de private vitenskapelige høyskolene. Universitetene<br />

har imidlertid den desidert største økningen målt i publikasjonspoeng (se figur 3.13.5).<br />

Figur 3.13.5 Antall publikasjonspoeng per institusjonskategori i perioden 2005-2008.<br />

Private høyskoler<br />

Priv. vitensk. høyskoler<br />

St. vitensk. høyskoler<br />

Statlige høyskoler<br />

2005<br />

2006 Universiteter<br />

2007<br />

2008<br />

0 1000 2000 3000 4000 5000 6000 7000 8000 9000 10000<br />

For de statlige høyskolene <strong>for</strong>tsatte veksten i 2008, om enn ikke like kraftig som i året før. De<br />

statlige vitenskapelige høyskolene hadde en negativ utvikling i 2007, men er nå over nivået i<br />

141

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!