Tilstandsrapport for høyere utdanningsinstitusjoner 2009 - DBH

Figur 2.3.7 Karakterfordeling mastergrad 2008
Prosentandel
50
45
40
35
30
25
20
Statlige høyskoler
Universiteter
Statlige vitenskapelige
høyskoler
Kunsthøyskoler
Privat sektor
15
10
5
0
A B C D E
Karakter
Det har vært uttrykt ønske om mer samordning og klarere retningslinjer for bruken av
bokstavkarakterskalaen. I mai 2004 sendte departementet, i samarbeid med Universitets- og
høgskolerådet (UHR) ut et brev med retningslinjer for bruk av karaktersystemet. Samtidig ble
det i regi av UHR etablert nasjonale referansepanel for de ulike fagene, som blant annet skal
sikre at kravene til en bestått prestasjon er de samme ved alle læresteder og samordne bruk av
beste karakter (A) og forventet gjennomsnittskarakter (C). I St.meld. nr. 7 (2007–2008)
Statusrapport for Kvalitetsreformen i høgre utdanning slås det fast at institusjonene må
fortsette arbeidet med nasjonal koordinering av nytt karaktersystem og utvikle en felles
forståelse for hvordan den nye karakterskalaen skal brukes på tvers av fag og institusjoner og
på forskjellige fagnivåer.
I 2008 skrev en arbeidsgruppe nedsatt av UHR (UHR 2008):
”Det nasjonale karaktersystemet består av to karakterskalaer, bokstavskalaen (A-
F) og skalaen bestått/ikke bestått. Begge skalaene er absolutte skalaer i den
forstand at de er kriteriebaserte. Dersom en prestasjon tilfredsstiller kriteriene for
en karakter skal man gi denne karakteren uavhengig av hvordan fordelingen av
de øvrige karakterene i eksamenskullet er. Kriteriene for bokstavskalaen skal
imidlertid være satt slik at det, over tid og for et stort antall kandidater, er
forventet at fordelingen av beståtte karakterer skal være i rimelig samsvar med
den relative ECTS-skalaen, som brukes ved studentutveksling innen Europa.”
52