Andrea Oliveira Batista DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ...

pseudopalavras (DPP), ditado com figuras (DF) e ditado de frases (DFR), e sua
subdivisão se apresenta da seguinte forma:
5.3.1 Descrição e comparação entre os grupos de ambas as escolas a partir da
classificação dos tipos de erros baseada em sua semiologia
5.3.2 Comparação entre o desempenho dos pares de grupos de ambas as escolas a
partir da classificação dos tipos de erros baseada em sua semiologia
Após o item 5.3.2 serão apresentados quatro gráficos (Gráficos 4, 5, 6 e 7),
que sintetizam os resultados apresentados das Tabelas 19 até 50.
5.3.3 Estudo da correlação entre as variáveis NPP (número de palavras
produzidas) e a classificação dos tipos de erros baseada em sua semiologia na
prova ortográfica de escrita temática induzida por figura (ETIF)
5.2 PARTE 1 - Análises a partir dos acertos nas provas do Pró-Ortografia
5.2.1 - Descrição e comparação entre o resultado obtido e o resultado
esperado nas provas de ELA, DRLA, DP, DPP, DF, DFR, EP, DS e MLO
A Tabela 1 e a Tabela 2 mostram a média dos acertos, desvio padrão, valores
de referência mínimo e máximo e o valor de valor de p referente às diferenças entre
o resultado obtido quanto às respostas corretas e o valor esperado nas provas
ortográficas para os escolares do ensino particular e público, respectivamente.
Com a aplicação do Teste dos Postos Sinalizados de Wilcoxon, verificamos
que ocorreu diferença estatisticamente significante em todas as provas da versão
coletiva e individual da avaliação da ortografia, indicando o desempenho dos
escolares de todos os grupos em relação ao total de estímulos presentes nas
provas, revelando o perfil de desempenho ortográficos destes, a partir do resultado
obtido, em cada prova aplicada neste estudo.
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