03.06.2013 Views

Andrea Oliveira Batista DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ...

Andrea Oliveira Batista DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ...

Andrea Oliveira Batista DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

PESTUN, M. S. V. Consciência fonológica no início da escolarização e o<br />

desempenho ulterior em leitura e escrita: estudo correlacional. Estudos de<br />

Psicologia, Natal, v. 10, n. 3, p. 407-412. 2005.<br />

PFANNER, P.; MARCHESCHI, M. Retardo mental: uma deficiência a ser<br />

compreendida e tratada. Tradução Antonio Efro Feltrin. São Paulo: Paulinas, 2008.<br />

PINHEIRO, A. M. V.; ROTHE-NEVES, R. Avaliação cognitiva de leitura e escrita: as<br />

tarefas de leitura em voz alta e ditado. Psicologia: Reflexão e Crítica, Porto Alegre, v.<br />

14, n. 2, p. 399-408. 2001.<br />

PINHEIRO, A. M. V. Leitura e escrita: uma abordagem cognitiva. 2. ed. Campinas:<br />

Livro Pleno, 2006.<br />

QUEIROGA, B.; LINS, M.; PEREIRA, M. Conhecimento morfossintático e ortografia<br />

em crianças do ensino fundamental. Psicologia: Teoria e Pesquisa, Brasília, DF, v.<br />

22, n. 1, p. 95-99. 2006.<br />

REBOLLO, M. A.; RODRÍGUEZ, S. El aprendizaje y sus dificultades. Revista de<br />

Neurología, Valencia, España, v. 42, n. 2, p. 139-142, feb. 2006.<br />

REGO, L. L. B.; BUARQUE, L. L. Consciência sintática, consciência fonológica e<br />

aquisição de regras ortográficas. Psicol Reflex Crit., Porto Alegre, v. 10, n. 2, p. 199-<br />

217. 1997.<br />

REGO, L. L. B.; BUARQUE, L. L. Algumas fontes de dificuldade na aprendizagem de<br />

regras ortográficas. In: MORAIS, A. G. (Org.). O aprendizado da ortografia. 3. ed.<br />

Belo Horizonte: Autêntica, 2007. p. 21-41.<br />

ROBINSON, A. The story of writing. London, UK: Thames and Hudson Ltda, 1995.<br />

ROMANELLI, B. M. B.; GUIMARÃES, S. R. K. Ortografia do português do Brasil e<br />

habilidades linguísticas em crianças bilíngues francês-português. Psicologia em<br />

Pesquisa, Juiz de Fora, RJ, v. 3, n. 1, p. 101-114, jan./jun. 2009.<br />

ROMERO, M. V. Desenvolvimento das habilidades em consciência fonológica e<br />

relação com leitura e compreensão leitora. 2004. 168 f. Dissertação (Mestrado em<br />

Distúrbios da Comunicação Humana) – Universidade Federal de Santa Maria, Santa<br />

Maria. 2004.<br />

174

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!