Andrea Oliveira Batista DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ...

Como foi encontrada diferença estatisticamente significante na prova DFR
quando comparados os grupos concomitantemente, foi aplicado o Teste de Mann-
Whitney ajustado pela Correção de Bonferroni para verificar quais grupos se
diferenciaram dos demais. A Tabela 34 descreve os valores de p referentes à
comparação intergrupos da escola particular, em relação à média dos tipos de erros
cometidos pelos escolares.
Tabela 34 - Distribuição dos valores de p distribuídos par a par entre os grupos GI, GI, GIII e GIV na
prova de ditado de frases (DFR)
Tipo de erros
Par de Grupos (escola pública)
V x VI V x VII V x VIII VI x VII VI x VIII VII x VIII
CF/G 0,012 < 0,001* < 0,001* 0,138 0,007* 0,150
OAS 0,024 < 0,001* < 0,001* 0,070 < 0,001* 0,010
SJIP 0,091 < 0,001* < 0,001* 0,005* < 0,001* 0,212
CF/GDC 0,062 < 0,001* < 0,001* 0,032 < 0,001* 0,025
CF/GIR 0,536 < 0,001* < 0,001* < 0,001* < 0,001* 0,003*
APIA 0,370 0,030 < 0,001* 0,162 0,001* 0,016
OA 0,018 0,005* < 0,001* 0,554 < 0,001* 0,004*
OP 0,068 < 0,001* < 0,001* 0,004* < 0,001* 0,002*
AP 0,208 0,001* < 0,001* 0,005* < 0,001* 0,096
Legenda: CF/G: correspondência fonema-grafema unívoca; OAS: omissão e adição de segmentos;
SJIP: separação ou junção indevida de palavras; CF/GDC: correspondência fonema-grafema
dependente do contexto fonético/posição; CF/GIR: correspondência fonema-grafema independente
de regras; APIA: ausência ou presença inadequada de acentuação; OA: outros achados; OP:
omissão de palavras ditadas; AP: adição de palavras não ditadas.
Os resultados revelaram que quanto aos erros ortográficos dos tipos CF/G,
OAS, SJIP, CF/GDC, CF/GIR e OA, e aos indicadores OP e AP, os escolares do
GVIII obtiveram médias inferiores de erros em relação aos GV e GVI, da mesma
forma que o GVII em relação ao GV. Os escolares do GVIII apresentaram médias
inferiores de erros em relação aos GV e GVI para o erro ortográfico do tipo APIA.
Também foi observado que os escolares do GVII apresentaram médias inferiores de
erros em relação aos escolares do GVI para os erros ortográficos dos tipos SJIP e
CF/GIR, e para os indicadores OP e AP, enquanto que os escolares do GVIII
apresentaram médias inferiores de erros em relação aos escolares do GVII para os
erros ortográficos dos tipos CF/GIR e OA e o indicador OP.
Esses dados evidenciam que os escolares do GV e GVI apresentam média
semelhante e próxima quanto aos erros ortográficos dos tipos CF/G, OAS, SJIP,
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