Andrea Oliveira Batista DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ...

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Como foi encontrada diferença estatisticamente significante na prova de ditado com figuras (DF) quando comparados os grupos concomitantemente, foi aplicado o Teste de Mann-Whitney ajustado pela Correção de Bonferroni para verificar quais grupos se diferenciaram dos demais. A Tabela 32 descreve os valores de p referentes à comparação intergrupos da escola pública, em relação à média dos tipos de erros cometidos pelos escolares. Tabela 32 - Distribuição dos valores de p distribuídos par a par entre os grupos GV, GVI, GVII e GVIII na prova de ditado com figuras (DF) Tipos de erros Par de Grupos (escola pública) V x VI V x VII V x VIII VI x VII VI x VIII VII x VIII CF/G 0,242 0,017 < 0,001* 0,102 < 0,001* 0,010 OAS 0,145 0,540 0,018 0,006* < 0,001* 0,032 SJIP > 0,999 > 0,999 0,089 > 0,999 0,078 0,078 CF/GDC 0,090 0,021 < 0,001* 0,002* < 0,001* 0,002* OA 0,043 0,570 0,006* 0,090 0,816 0,042 Legenda: CF/G: correspondência fonema-grafema unívoca; OAS: omissão e adição de segmentos; SJIP: separação ou junção indevida de palavras; CF/GDC: correspondência fonema-grafema dependente do contexto fonético/posição; OA: outros achados. Os resultados revelaram que quanto aos erros ortográficos dos tipos CF/G e CF/GDC os escolares do GVIII obtiveram médias inferiores de erros em relação aos GV e GVI, assim como os escolares do GVIII em relação ao GV para o erro ortográfico do tipo OA. Os escolares do GVIII ainda apresentaram médias inferiores de erros em relação ao GVII, para o erro ortográfico do tipo CF/GDC, da mesma forma que o GVII em relação ao GVI, para o mesmo tipo de erro. Quanto ao tipo de erro ortográfico OAS, os escolares dos GVII e GVIII obtiveram médias inferiores de erros em relação ao GVI. Esses dados evidenciam que os GV e GVI apresentam média semelhante e próxima quanto aos erros ortográficos dos tipos CF/G, OAS, SJIP, CF/GDC e OA, classificados na prova de ditado com figuras (DF) deste estudo. 5.3.1.8 Desempenho de escolares de ensino público na prova de ditado de frases (DFR) A Tabela 33 mostra a média dos tipos de erros cometidos pelos escolares, desvio padrão, valores de referência mínimo e máximo e o valor de p referente ao desempenho dos grupos da escola pública na prova de ditado de frases (DFR). Com 134
a aplicação do Teste de Kruskal-Wallis, foi verificado nesta tabela que ocorreu diferença estatisticamente significante para os tipos de erros ortográficos CF/G, OAS, SJIP, CF/GDC, CF/GIR, APIA e OA, e para os indicadores OP e AP. Estes dados indicam que as médias dos tipos de erros cometidos pelos escolares tornaram-se inferiores com o aumento da seriação escolar. Tabela 33 - Distribuição da média, desvio-padrão, valor máximo, valor mínimo e valor de p referente ao desempenho dos grupos GV, GVI, GVII e GVIII de escola pública na prova de ditado de frases (DFR) Variável Grupo n Média Desvio-padrão Mínimo Máximo Percentil 25 Mediana Percentil 75 Valor de p CF/G OAS AOS SJIP CF/GDC CF/GIR APIA OA OP AP V 28 6,57 4,40 2,00 19,00 4,00 5,00 9,00 VI 30 4,03 2,75 0,00 10,00 2,00 3,00 6,00 VII 30 3,03 2,40 0,00 12,00 1,00 2,50 4,00 VIII 30 2,57 3,50 0,00 19,00 0,75 2,00 3,25 Total 118 4,01 3,63 0,00 19,00 2,00 3,00 5,00 V 28 7,71 6,75 1,00 22,00 3,00 4,00 13,25 VI 30 3,70 3,00 0,00 9,00 1,00 3,00 6,00 VII 30 2,33 2,32 0,00 8,00 0,00 2,00 3,25 VIII 30 1,07 1,95 0,00 7,00 0,00 0,00 1,00 Total 118 3,64 4,60 0,00 22,00 0,00 2,00 5,00 V 28 0,39 0,79 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 VI 30 0,07 0,37 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 VII 30 0,13 0,35 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 VIII 30 0,03 0,18 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 Total 118 0,15 0,48 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 V 28 4,07 7,17 0,00 28,00 0,00 1,50 3,75 VI 30 1,67 2,89 0,00 11,00 0,00 0,50 2,00 VII 30 0,23 0,57 0,00 2,00 0,00 0,00 0,00 VIII 30 0,07 0,25 0,00 1,00 0,00 0,00 0,00 Total 118 1,47 4,07 0,00 28,00 0,00 0,00 1,00 V 28 3,75 2,07 0,00 8,00 2,00 4,00 5,75 VI 30 2,83 2,65 0,00 11,00 0,75 2,50 4,25 VII 30 1,47 1,63 0,00 6,00 0,00 1,00 2,00 VIII 30 0,73 1,31 0,00 6,00 0,00 0,00 1,00 Total 118 2,17 2,28 0,00 11,00 0,00 1,50 3,00 V 28 6,36 2,91 1,00 12,00 4,00 6,00 9,00 VI 30 5,70 2,95 0,00 12,00 3,75 6,00 7,25 VII 30 3,17 2,28 0,00 8,00 1,00 3,00 5,00 VIII 30 1,57 2,24 0,00 9,00 0,00 1,00 2,25 Total 118 4,16 3,22 0,00 12,00 1,00 4,00 6,00 V 28 3,14 1,63 0,00 7,00 2,00 3,00 4,00 VI 30 2,77 1,33 1,00 5,00 1,75 3,00 4,00 VII 30 2,27 1,14 0,00 5,00 1,75 2,00 3,00 VIII 30 1,63 1,13 0,00 5,00 1,00 1,00 2,00 Total 118 2,44 1,42 0,00 7,00 1,00 2,00 3,00 V 28 3,14 2,42 0,00 10,00 1,00 2,50 4,00 VI 30 2,00 2,10 0,00 9,00 1,00 1,00 3,25 VII 30 1,53 1,36 0,00 4,00 0,00 1,50 3,00 VIII 30 0,60 1,10 0,00 5,00 0,00 0,00 1,00 Total 118 1,80 2,01 0,00 10,00 0,00 1,00 3,00 V 28 6,07 5,25 0,00 18,00 2,00 4,00 8,75 VI 30 3,83 3,70 0,00 14,00 1,00 2,00 5,25 VII 30 1,77 2,50 0,00 10,00 0,00 1,00 3,00 VIII 30 0,33 0,99 0,00 5,00 0,00 0,00 0,00 Total 118 2,95 4,02 0,00 18,00 0,00 1,00 4,00 V 28 3,32 2,54 0,00 9,00 1,00 3,00 5,00 VI 30 2,63 2,39 0,00 11,00 1,00 2,00 3,25 VII 30 1,43 2,22 0,00 10,00 0,00 1,00 2,00 VIII 30 0,73 1,23 0,00 4,00 0,00 0,00 1,00 Total 118 2,01 2,35 0,00 11,00 0,00 1,00 3,00 Legenda: CF/G: correspondência fonema-grafema unívoca; OAS: omissão e adição de segmentos; AOS: alteração na ordem dos segmentos; SJIP: separação ou junção indevida de palavras; CF/GDC: correspondência fonema-grafema dependente do contexto fonético/posição; CF/GIR: correspondência fonema-grafema independente de regras; APIA: ausência ou presença inadequada de acentuação; OA: outros achados; OP: omissão de palavras ditadas; AP: adição de palavras não ditadas. < 0,001* < 0,001* 0,055 < 0,001* < 0,001* < 0,001* < 0,001* < 0,001* < 0,001* < 0,001* 135
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