Andrea Oliveira Batista DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ...

Prova 8 Erro proposital (EP): o objetivo desta prova foi verificar os conhecimentos
ortográficos que o escolar elaborou internamente sobre alguns dos principais casos
de regularidades ortográficas contextuais (SCLIAR-CABRAL, 2003a, 2003b),
mediante a explicitação verbal de seu erro proposital. As frases formuladas para a
prova 7 que serviram de texto base para esta prova, contemplaram as seguintes
regularidades ortográficas contextuais:
- uso de r ou rr
- uso de g ou gu
- uso de c ou qu
- uso de j formando sílabas com as vogais a, o ou u
- uso de s formando sílabas com as vogais a, o ou u em início de palavra
- uso das letras m e n ou til para grafar a nasalidade
- uso da letra z em início de palavra
- uso das vogais o ou u e e ou i no final da palavra
O escolar reescreveu cada frase, no local apropriado na folha de resposta,
usando como base sua produção escrita do ditado de frases, ainda que estivesse
incorreta. Não foram ditadas novamente as frases e não foram apontados os erros
do ditado de frases, cometidos pelos escolares. Em seguida a cada frase reescrita
pelo escolar, a pesquisadora interrompia e fazia os questionamentos acerca dos
erros propositais cometidos, não os mostrando ao escolar, mas solicitando dele que
os mostrasse. Os erros propositais não justificados pelo escolar não foram
apontados pela pesquisadora. Igualmente, quando o escolar apontava algum “erro
proposital” em que a palavra estava na verdade correta. Em uma folha em branco,
não grampeada na pasta, a pesquisadora anotou as respostas do escolar,
exatamente da maneira em que foi justificada oralmente, mesmo em palavras
reescritas sem o MEP, para posterior análise no momento da correção. Após o
término da prova a folha contendo as respostas foi agregada à pasta, junto das
folhas de resposta. Desta forma, a correção dos itens desta prova ficou na
dependência das notações incorretas que tiveram seus erros propositais justificados
de forma oral corretamente. Chamamos de MEP, ou seja, marcador de erro
proposital, as ocorrências das regularidades ortográficas contextuais, considerando
que poderia haver uma ou mais destas em uma mesma palavra.
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