Andrea Oliveira Batista DESEMPENHO ORTOGRÁFICO DE ...

Como foi encontrada diferença estatisticamente significante na prova de
ditado de frases (DFR) quando comparados os grupos concomitantemente, foi
aplicado o Teste de Mann-Whitney ajustado pela Correção de Bonferroni para
verificar quais grupos se diferenciaram dos demais. A Tabela 26 descreve os valores
de p referentes à comparação intergrupos da escola particular, em relação à média
dos tipos de erros cometidos pelos escolares.
Tabela 26 - Distribuição dos valores de p distribuídos par a par entre os grupos GI, GI, GIII e GIV na
prova de ditado de frases (DFR)
Tipos de erros
Par de Grupos (escola particular)
I x II I x III I x IV II x III II x IV III x IV
CF/G < 0,001* < 0,001* < 0,001* 0,367 0,007* 0,143
OAS < 0,001* < 0,001* < 0,001* 0,944 0,113 0,088
SJIP < 0,001* < 0,001* < 0,001* 0,032 0,089 0,621
CF/GDC 0,033 < 0,001* < 0,001* 0,048 0,004* 0,215
CF/GIR 0,001* < 0,001* < 0,001* 0,006* < 0,001* 0,297
APIA 0,025 0,001* < 0,001* 0,077 0,002* 0,251
OA 0,061 < 0,001* < 0,001* 0,002* 0,001* 0,855
OP 0,014 < 0,001* < 0,001* 0,008* 0,001* 0,484
AP 0,318 0,011 < 0,001* 0,135 0,006* 0,095
Legenda: CF/G: correspondência fonema-grafema unívoca; OAS: omissão e adição de segmentos;
SJIP: separação ou junção indevida de palavras; CF/GDC: correspondência fonema-grafema
dependente do contexto fonético/posição; CF/GIR: correspondência fonema-grafema independente
de regras; APIA: ausência ou presença inadequada de acentuação; OA: outros achados; OP:
omissão de palavras ditadas; AP: adição de palavras não ditadas.
Os resultados revelaram que quanto aos erros ortográficos dos tipos CF/G,
OAS e SJIP os escolares dos GII, GIII GIV obtiveram médias inferiores de erros em
relação ao GI. Os escolares do GIV apresentaram médias inferiores de erros em
relação aos escolares do GI e GII para os erros ortográficos dos tipos CF/GDC,
CF/GIR, APIA e OA e para o indicador OP, assim como os escolares do GIII em
relação aos do GI. O GII apresentou média inferior de erro em relação ao GI para o
erro ortográfico do tipo CF/GIR. Os escolares do GIII apresentaram médias inferiores
de erros em relação aos escolares do GII para os erros ortográficos dos tipos
CF/GIR e OA e para o indicador OP. O GIV apresentou médias inferiores de erros
em relação aos escolares do GII para os erros ortográficos dos tipos CF/G e AP,
assim como em relação ao GI para o erro ortográfico do tipo AP.
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