artigoValores humanistas são essenciaisArnal<strong>do</strong> NiskierMembro da Academia Brasileira deLetras e presidente <strong>do</strong> CIEE/RJAexpressão é de Kant, mas oeduca<strong>do</strong>r D. Lourenço deAlmeida Pra<strong>do</strong>, homenagea<strong>do</strong>aos 97 anos de idade, 46 <strong>do</strong>s quaisdedica<strong>do</strong>s à direção <strong>do</strong> Colégio de SãoBento, repete até hoje: “O homem só éhomem pela educação.” E acrescentaenfaticamente que, na sua formação,é fundamental prestigiar os valoreshumanistas.O desenvolvimento científico etecnológico avança velozmente, esteserá o século <strong>do</strong> conhecimento, masdevemos recordar uma expressãomuito feliz de Norbert Wiener, um<strong>do</strong>s pais da cibernética: “Deve-se darao homem o que é <strong>do</strong> homem e dar àmáquina o que é da máquina.” Ou seja,é preciso evitar a robotização <strong>do</strong>s sereshumanos. Ou a própria vida humanadeixará de ter senti<strong>do</strong>.Concordamos com o ex-ministroJoão Paulo <strong>do</strong>s Reis Velloso, que acabade coordenar mais um Fórum Nacionalde Economia, no BNDES. Sob o signoda incerteza, para tornar o Brasil aindamais desenvolvi<strong>do</strong> deve-se a<strong>do</strong>tara estratégia da economia criativa,voltada à inovação, reconhecen<strong>do</strong>que vivemos a era <strong>do</strong> conhecimento.Este considera<strong>do</strong> sob todas as formas:educação superior, pesquisa edesenvolvimento, tecnologias genéricase específicas, engenharias de produtoe de processo, méto<strong>do</strong>s modernos demanagement, design e marca.Sen<strong>do</strong> certo que a economiainternacional sofre abalos visíveis,comanda<strong>do</strong>s pela crise americana,a solução está na valorização <strong>do</strong>conhecimento, inclusive nosestamentos sociais de baixa renda.To<strong>do</strong>s têm direito, por exemplo, àinclusão digital, que <strong>não</strong> pode serreservada apenas às classes maiselevadas. É uma realidade com aqual trabalham o MEC, o Ministériodas Comunicações e as SecretariasEstaduais de Educação, empenha<strong>do</strong>s nacolocação de computa<strong>do</strong>res nas escolas.Só o Rio de Janeiro acaba de distribuir31 mil deles, num esforço admirável,que certamente será acompanha<strong>do</strong> <strong>do</strong>necessário treinamento de professorese especialistas, além <strong>do</strong> fornecimentoda indispensável manutenção.Na inauguração <strong>do</strong> Colégio EstadualJosé Leite Lopes, no Rio, foi muitodebati<strong>do</strong> o emprego de Tecnologias deInformação (TI). O presidente da OiFuturo, Luiz Eduar<strong>do</strong> Falco, parceirona constituição <strong>do</strong> Núcleo Avança<strong>do</strong>em Educação (Nave), abor<strong>do</strong>u o tema.Há condições para que o Brasil secoloque entre os cinco primeiros <strong>do</strong>mun<strong>do</strong> em matéria de TI, setor quealcançará cerca de 110 bilhões dedólares de faturamento, em 2010. Tu<strong>do</strong>isso somente será viável com umaeducação de boa qualidade.Se a inovação integra a estratégiabásica das empresas, sobra razãoaos que defendem a existência, hoje,de um novo processo na educação,reformulan<strong>do</strong> o modelo de escola.O magister dixit é o símbolo de umtempo atrasa<strong>do</strong>, quan<strong>do</strong> era comum aexistência <strong>do</strong> aluno passivo, toman<strong>do</strong>nota <strong>do</strong>s discursos <strong>do</strong> mestre ou <strong>do</strong>que ele colocava no quadro-negro, deforma unilateral. É verdade que issoainda ocorre, mas o salto tecnológicovai-se acentuar quan<strong>do</strong> a relaçãoensino-aprendizagem for enriquecidapelo uso adequa<strong>do</strong> da instrumentaçãomoderna, característica da sociedade<strong>do</strong> conhecimento. Repetin<strong>do</strong> João PauloVelloso, na aplaudida conferência queassistimos, “conhecimento com valoreshumanistas”. É por aí o caminho.80 setembro 2008 - n. 39 Revista TCMRJ
“Ninguém melhor que o Ministro Luciano Brandão Alves de Souza para prestarhomenagem ao prantea<strong>do</strong> Ministro Adhemar Paladini Ghisi, que, a par de suacompetência indiscutível como magistra<strong>do</strong> e de sua destacada atuação parlamentarna Câmara <strong>do</strong>s Deputa<strong>do</strong>s, sempre devotou ao Sistema Tribunal de Contas especial einfatigável dedicação. Em qualquer registro que se faça <strong>do</strong> Ministro Ghisi, é impossívelomitir a cordialidade, fidalguia e disposição para servir, características que lhe eramtão peculiares. Deixa entre nós, seus companheiros, admira<strong>do</strong>res e amigos umaenorme e irreparável saudade”Thiers MontebelloRelembran<strong>do</strong> o MinistroAdhemar GhisiLuciano Brandão Alves de SouzaMinistro Emérito <strong>do</strong> Tribunal de Contas da UniãoConheci o sau<strong>do</strong>so ADHEMAR PALADINIGHISI quan<strong>do</strong>, na Câmara <strong>do</strong>s Deputa<strong>do</strong>s, euexercia o cargo de Diretor-Geral daquela Casa<strong>do</strong> Congresso Nacional e ele, na Legislatura 1967/71,iniciava uma vitoriosa trajetória de cinco sucessivosmandatos como representante <strong>do</strong> povo de SantaCatarina até 1985, ano em que, em 6 de março, tornouseMinistro <strong>do</strong> Tribunal de Contas da União – TCU.Antes, em duas Legislaturas (1959/63 e 1963/67)exercera o mandato de Deputa<strong>do</strong> Estadual naAssembléia Legislativa catarinense, filia<strong>do</strong> à UniãoDemocrática Nacional, a UDN, Parti<strong>do</strong> que participarada restauração <strong>do</strong> regime democrático em nosso Paíscom a promulgação da Constituição de 1946.Forma<strong>do</strong> em Direito pela PUC <strong>do</strong> Rio Grande <strong>do</strong>Sul em 1954, GHISI logo iria se destacar no planofederal, na Câmara <strong>do</strong>s Deputa<strong>do</strong>s (o que já sucederaRevista Revista TCMRJ TCMRJ n. 39 n. - 39 setembro - setembro 2008 20088181
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