BEZBEDNOST SAOBRAŃAJA – uőbenik –

3
Lipovac, P. Krsto Bezbednost saobrañaja
Ma koliko statistiåki metod omoguñavao objektivno sagledavanje pojave,
ostaju nepoznati subjektivni uzroci stradanja u saobrañaju, razlozi za uåestalost
propusta, stavovi o najvaænijim okolnostima stradanja itd. Na osnovu objektivne
statistiåke metode nije moguñe ni projektovati optimalne kontramere. Metod anketa
omoguñuje da sagledamo stavove odabranih delova populacije, a posebno:
– stavove nastradalih o okolnostima njihovog stradanja, o merama koje bi
oni (rado) prihvatili i o kontramerama koje ne bi prihvatali,
– stavove pojedinih kategorija ljudi o propustima i odgovornosti pojedinih
subjekata (dece, vozaåa, roditelja, nastavnika, vaspitaåa, policije itd.), o
kontramerama koje preduzimaju, o kontramerama koje predlaæu itd.,
– stavove vozaåa i drugih uåesnika u saobrañaju (uåesnika nezgoda, vozaåa
koji åesto voze u opasnim zonama, koji pripadaju riziånim grupama, peãaci
i ostali) o shvatanju problema, o tome koje su to opasne situacije, ko
pravi propuste i kako ih prevaziñi itd.,
– stavove struånjaka najrazliåitijih profila (veãtaci i drugi saobrañajni
struånjaci, projektanti reæima saobrañaja, struånjaci za planiranje, policajci
koji vrãe uviœaje ili analiziraju i prate saobrañajne nezgode, sudije, tuæioci
i drugi pravnici, predstavnici odgovornih subjekata itd.) o problemima
bezbednosti saobrañaja i kontramerama koje bi trebalo preduzeti.
Da bi nauåni metod ankete dao pravi efekat neophodno je da budu realno
definisana oåekivanja od ankete, da se odaberu i obuåe anketari i odabere populacija
koja ñe biti anketirana. Veoma je korisno pre prihvatanja anketnog
upitnika napraviti pilot (kratko) anketiranje kako bi se doradio upitnik i preciznije
definisala oåekivanja.
3.5.4. Metod nauånog posmatranja
(prouåavanje ponaãanja i interakcija)
Ma koliko bili znaåajni objektivni uslovi stradanja u saobrañaju, subjektivni
stavovi raznih subjekata, ponaãanje uåesnika u saobrañaju, analiza saobrañajnih
situacija i analiza saobrañajnih nezgoda, mogu se ispravno vrãiti samo na osnovu
posmatranja. Nauåno posmatranje posebno doprinosi procenjivanju bezbednosti
u sluåajevima kada nema dovoljno drugih informacija. Nauåno posmatranje
mora biti dobro osmiãljeno i unapred isplanirano, sistematski i svrsishodno
sprovedeno. Pre posmatranja znaåajno je odrediti vreme, mesto i naåin posmatranja.
Za vreme posmatanja posmatraå sistematski i po unapred utvrœenom planu
registruje precizno definisane podatke i formira dokumentaciju. Ova dokumentacija
ñe posluæiti kao osnova za kasnije faze istraæivanja (prikupljanje, sreœivanje i
obrada podataka i njihovo nauåno tumaåenje). Posmatranje bi trebalo realizovati
na mestima poveñane ugroæenosti, u vreme stradanja i na naåin koji ne utiåe na
ponaãanje posmatranih grupa.
70