28.10.2014 Views

Preuzmite kompletan časopis broj 2 u PDF formatu - Portal kulture ...

Preuzmite kompletan časopis broj 2 u PDF formatu - Portal kulture ...

Preuzmite kompletan časopis broj 2 u PDF formatu - Portal kulture ...

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

kóòrdînäte<br />

rodnog aspekta sveta”. 9 Svi ovi ter mi ni se od no se na<br />

kon struk te ti pi zi ra nog zna nja vi so ko so ci ja li zo va ne<br />

strukture koja potiskuje misaone objekte mog ličnog<br />

zna nja o sve tu uze tog zdra vo za go to vo, kao i zna nja<br />

mog bli žnjeg. Ipak, to zna nje ima svo ju isto ri ju, ono<br />

je deo na šeg „dru štve nog na sle đa”, i to nas do vo di do<br />

drugog aspekta problema socijalizacije znanja, njegove<br />

genetske strukture.<br />

B) DRU ŠTVE NO PO RE KLO ZNA NJA<br />

Sa mo ma li deo mog zna nja o ovom sve tu po ti če<br />

iz mog lič nog is ku stva. Nje gov naj ve ći deo je ste društveno<br />

izveden, preneli su mi ga moji prijatelji, roditelji,<br />

učitelji i učitelji mojih učitelja. Naučen sam ne samo<br />

ka ko da de fi ni šem okru že nje (to jest, ti pič ne od like<br />

re la tiv no pri rod nog aspek ta sve ta ko je pre o vla đu ju<br />

unu tar gru pe, kao ne što što se ne do vo di u pi ta nje, ali<br />

ko je se uvek do vo de u pi ta nje ka da se na njih gle da<br />

kao na uku pan zbir stva ri uze tih zdra vo za go to vo do<br />

dalj njeg), već i ka ko tre ba for mi ra ti ti pič ne kon strukte<br />

u skladu sa sistemom relevantnosti prihvaćenim<br />

od strane anonimne sjedinjene tačke gledišta unutar<br />

gru pe. To uklju ču je na či ne ži vo ta, me to de usa gla šava<br />

nja sa okru že njem, učin ko vi te re cep te za upo tre bu<br />

ti pič nih na či na ko ji do vo de do ti pič nih ci lje va u ti pičnim<br />

si tu a ci ja ma. Ti pi zi ra ju ći me di jum par excellence,<br />

pomoću koga se društveno izvedeno znanje prenosi,<br />

upra vo je vo ka bu lar i sin tak sa sva ko dnev nog je zi ka.<br />

Go vor sva ko dnev nog ži vo ta je ste pr ven stve no je zik<br />

ime no va nih pred me ta i do ga đa ja, a sva ko ime uključu<br />

je ti pi fi ka ci ju i ge ne ra li za ci ju ko je se od no se na sistem<br />

re le vant no sti, ko ji pre o vla da va unu tar je zič ke<br />

gru pe ko ja je ime no va ni pred met sma tra la do volj no<br />

va žnim te ga je zbog to ga ime no va la po seb nim imenom.<br />

Prenaučni govor se može tumačiti kao kovčeg<br />

9 Še ler, Maks, Die Wis sen sfor men und die Ge sellschaft, Probleme<br />

einer Soziologie des Wissens, Laj pcig 1926: 58. i da lje.<br />

Vi de ti Ha u ar da Be ke ra i Hel mu ta Dal kea, „Max Sche ler’s Soci<br />

o logy of Know led ge”, Philosophy and Phenomenological Rese<br />

arch, II tom, 1942: 310–22, po seb no 315.<br />

s bla gom pre pun go to vih una pred kon sti tu i sa nih tipova<br />

i karakteristika, koje su sve društveno izvedene<br />

i koje sa sobom nose otvoren horizont neistraženog<br />

sa dr ža ja. 10<br />

C) DRU ŠTVE NA DI STRI BU CI JA ZNA NJA<br />

Znanje se distribuira pomoću društva. Opšta teza<br />

recipročnih perspektiva sigurno prevazilazi problem<br />

ko ji se od no si na to da je mo je stvar no zna nje pro sto<br />

po ten ci jal no zna nje mo jih bli žnjih i obr nu to. Me đutim,<br />

za li ha stvarnog znanja koje je dostupno razlikuje<br />

se od po je din ca do po je din ca, a zdra vo ra zum sko<br />

mi šlje nje uzi ma u ob zir tu či nje ni cu. Ne sa mo da se<br />

to šta po je di nac zna raz li ku je od ono ga što zna njegov<br />

su sed, već i to kako i je dan i dru gi zna ju „iste”<br />

činjenice. Znanje ima mnogostruke stepene jasnoće,<br />

određenosti, preciznosti i bliskosti. Možemo kao primer<br />

uzeti dobro poznatu podelu Vilijama Džejmsa 11<br />

na „po vr šno zna nje” i „zna nje-o”. Oči gled no je da su<br />

mi mno ge stva ri po zna te sa mo po vr šno, dok s dru ge<br />

stra ne, ne ko mo že ima ti zna nje „o”, što me či ni onim<br />

što je sam i obr nu to. Ja sam „struč njak” za jed nu malu<br />

oblast i „la ik” za mno ge dru ge, a isti slu čaj je i sa<br />

tobom. 12 Bi lo ko ja do stup na za li ha zna nja po je din ca<br />

je u sva kom tre nut ku nje go vog ži vo ta struk tu ri ra na<br />

tako da ima određene zone jasnoće, određenosti i<br />

pre ci zno sti. Ta struk tu ra pro iz i la zi iz pre o vla đu ju ćeg<br />

sistema relevantnosti i stoga je biografski određena.<br />

Zna nje o tim po je di nač nim raz li ka ma je sa mo po se bi<br />

ele ment zdra vo ra zum skog is ku stva. Znam ko ga i pod<br />

ka kvim ti pič nim okol no sti ma tre ba da kon sul tu jem<br />

kao „kom pe tent nog” le ka ra ili advo ka ta. Dru gim reči<br />

ma, pod ra zu me vam da će on bi ti vo đen od re đe nim<br />

strukturama relevantnosti, izražavajući se u jednom<br />

10 Vi de ti „Je zik, po re me ća ji go vo ra i tek stu ra sve sti”: 285. i<br />

da lje.<br />

11 Džejms, Vi li jam, l.c. I tom: 221. i da lje.<br />

12 Šic, Al fred: „The Well-In for med Ci ti zen, an Es say on the<br />

So cial Di stri bu tion of Know led ge”, S o cial Re s e arch , 1946:<br />

463–472.<br />

260

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!