PHẦN DẪN NHẬP MÔN HỌC

trù lý luận chung, ch ỉ đạo hoạt động thực tiễn. Tính đúng đắn của các lý thuyết khoahọc v ề nhà nước và pháp luật phải được kiểm nghiệm trong đời sống thực t ế.Trên c ơ s ở phương pháp luận đã nêu ở trên, khoa học lý luận chung v ề nhànước và pháp luật s ử dụng h ệ thống các phương pháp nghiên cứu gồm: trừu tượngkhoa học, phân tích và tổng hợp, quy nạp và diễn dịch, xã hội học c ụ th ể , phân tíchquy phạm, so sánh pháp luật .v.v...- Phương pháp trừu tượng khoa họ c có vai trò rất quan trọng trong nghiên cứunhà nước và pháp luật. Trừu tượng khoa học là phương pháp t ư duy trên c ơ s ở tách cáichung khỏi các riêng, tạm thời gạt b ỏ cái riêng, gi ữ lấy cái chung. Bằng cách trừutượng hoá, gạt b ỏ những cái ngẫu nhiên, thoáng qua, không ổn định đ ể đi vào cáichung, cái tất yếu, ổn định, bản chất, tức là quy luật của khách th ể. Lý luận chung vềnhà nước và pháp luật là một khoa học lý luận, nên đ ể tạo nên một h ệ thống kiếnthức có tính khái quát, tất yếu phải s ử dụng phương pháp trừu tượng khoa học.- Phương pháp phân tích và tổng hợ p được s ử dụng rộng rãi trong nghiên cứunhà nước và pháp luật. Phân tích là phương pháp phân chia cái toàn th ể hay hiện tượngphức tạp ra thành những b ộ phận hoặc những mặt, những yếu t ố cấu thành đơn giảnhơn. Nh ờ phương pháp phân tích mà nhận thức một cách sâu sắc từng góc cạnh củahiện tượng nhà nước và pháp luật. Tổng hợp là phương pháp liên kết, thống nhất lạicác b ộ phận, các yếu t ố, các mặt đã được phân tích, vạch ra mối liên h ệ của chúngnhằm nhận thức s ự vật hiện tượng trong tính tổng th ể.- Phương pháp quy nạ p là đi t ừ nhận thức những s ự vật riêng l ẻ, t ừ những kinhnghiệm đến những nguyên lý chung, tức là phương pháp đi t ừ cái riêng đến cái chung;diễn dịch là phương pháp đi t ừ những tri thức chung đến tri thức v ề cái riêng.- Phương pháp phân tích thuần tuý quy phạ m: nghiên cứu các hiện tượng pháplý, phân loại, x ử lý làm sáng t ỏ cấu trúc pháp lý của chúng, làm rõ mối quan h ệ lô gíchcủa các quy phạm pháp luật, qua đó khắc phục các mâu thuẫn.- Phương pháp so sánh pháp luậ t: trên c ơ s ở của phương pháp này, các hiệntượng pháp lý, s ự kiện pháp lý được nghiên cứu trong mối quan h ệ so sánh với nhau.Việc so sánh có th ể được tiến hành ở các mức đ ộ khác nhau, t ừ việc so sánh h ệ thốngpháp luật với h ệ thống pháp luật, ngành luật với ngành luật... trên c ơ s ở đó rút ranhững nét giống nhau, khác nhau, đặc thù của các hiện tượng được nghiên cứu.Tóm lại, khi nghiên cứu nhà nước và pháp luật, lý luận v ề nhà nước và phápluật phải dựa trên c ơ s ở của phương pháp luận Mác - Lênin và cần s ử dụng tổng thểcác phương pháp nghiên cứu.IV. MÔN HỌC LÝ LUẬN V Ề NHÀ NƯỚC VÀ PHÁP LUẬTTrước hết cần phân biệt lý luận v ề nhà nước và pháp luật với t ư cách là mộtngành khoa học và lý luận v ề nhà nước và pháp luật với t ư cách là một môn học. Kháiniệm “môn học” hẹp hơn khái niệm “khoa học”. Môn học lý luận v ề nhà nước vàpháp luật không bao gồm tất c ả kiến thức lý luận v ề nhà nước và pháp luật, mà chỉbao gồm h ệ thống kiến thức của lý luận v ề nhà nước và pháp luật này được sắp xếptheo một chương trình c ụ th ể phù hợp với một đối tượng học viên, cán b ộ nghiên cứuvà thực tiễn nhất định.Lý luận v ề nhà nước và pháp luật là một môn học pháp lý c ơ s ở. Môn học nàybao gồm h ệ thống tri thức chung, sâu sắc và toàn diện v ề nhà nước và pháp luật, là cơs ở lý luận đ ể hình thành quan điểm h ệ thống khi tiếp cận nghiên cứu các môn học