Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kapitel 6. Analyse af ressourceforskelle<br />
I forhold <strong>til</strong> d<strong>en</strong> politiske indflydelse på styringskultur<strong>en</strong> svarer 77 pct. af skolelederne,<br />
at de <strong>en</strong>t<strong>en</strong> er helt u<strong>en</strong>ige eller u<strong>en</strong>ige i, at kommunalbestyrels<strong>en</strong> har fastlagt et<br />
tydeligt servic<strong>en</strong>iveau for specialundervisning, jf. figur 6.32.<br />
Figur 6.32<br />
Skoleledernes vurdering af om kommunalbestyrels<strong>en</strong> har fastlagt et tydeligt servic<strong>en</strong>iveau for<br />
specialundervisning<br />
Helt u<strong>en</strong>ig<br />
26%<br />
Helt <strong>en</strong>ig<br />
1%<br />
Anm.: Skolernes samlede fordeling af svar på spørgsmålet: »Kommunalbestyrels<strong>en</strong> har fastlagt et tydeligt servic<strong>en</strong>iveau for<br />
specialundervisning?«.<br />
Kilde: Deloittes dataindsamling, 2010.<br />
Samtidig er 76 pct. af skolelederne helt <strong>en</strong>ige eller <strong>en</strong>ige i, at kommun<strong>en</strong>s politik påvirker<br />
skol<strong>en</strong>s måde at visitere på, jf. figur 6.33.<br />
U<strong>en</strong>ig<br />
51%<br />
Enig<br />
22%<br />
136 <strong>Specialundervisning</strong> i <strong>folkeskol<strong>en</strong></strong> <strong>–</strong> <strong>veje</strong> <strong>til</strong> <strong>en</strong> <strong>bedre</strong> <strong>organisering</strong> og styring · Juni 2010
Change language