Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Specialundervisning i folkeskolen – veje til en bedre organisering ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Kapitel 7. Samm<strong>en</strong>ligning med andre nordiske lande<br />
Tabel 7.8<br />
Eksempel på ressource<strong>til</strong>delingsmodel i Espoo Kommune<br />
Antal elever Variabel rate Fast rate<br />
172 <strong>Specialundervisning</strong> i <strong>folkeskol<strong>en</strong></strong> <strong>–</strong> <strong>veje</strong> <strong>til</strong> <strong>en</strong> <strong>bedre</strong> <strong>organisering</strong> og styring · Juni 2010<br />
Total lærertimer<br />
pr. uge<br />
Normalundervisning<br />
Børnehaveklasse 20 1,20 6 30,0<br />
1.-2. klasse 70 1,23 5 91,1<br />
9. klasse 15 1,50 33 55,5<br />
<strong>Specialundervisning</strong><br />
Børnehaveklasse 10 0,02 0 0,2<br />
1.-2. klasse 133 0,10 0 13,3<br />
Grupper af <strong>en</strong>keltintegrerede Antal grupper<br />
0.-2. klasse 1 18,8 18,8<br />
7.-10. klasse 2 29,7 59,4<br />
Immigrationsklasser Antal klasser<br />
3.-4. klasse 1 22,7 22,7<br />
I alt 291,0<br />
Kilde: Deloittes dataindsamling, 2010.<br />
Ov<strong>en</strong>stå<strong>en</strong>de ressource<strong>til</strong>deling illustrerer opdeling<strong>en</strong> i takster for h<strong>en</strong>holdsvis normal-<br />
og specialundervisning samt skeln<strong>en</strong> mellem faste og variable rate<strong>til</strong>delinger. Til<br />
d<strong>en</strong> almindelige specialundervisning <strong>til</strong>deles skolerne 0,1 t/u pr. elev i 1.-9. klasse og<br />
0,02 t/u pr. elev i børnehaveklass<strong>en</strong>. Ressourcerne <strong>til</strong> d<strong>en</strong> int<strong>en</strong>siverede specialundervisningsstøtte,<br />
som foregår ved <strong>en</strong>kelt integration, <strong>til</strong>deles som <strong>en</strong> fast rate for<br />
hver gruppe af <strong>en</strong>keltintegrerede afhængigt af klassetrin. Oprettelse af nye grupper af<br />
<strong>en</strong>keltintegrerede på skol<strong>en</strong> besluttes c<strong>en</strong>tralt i kommun<strong>en</strong> på baggrund af <strong>en</strong> samlet<br />
vurdering af behovet i kommun<strong>en</strong>.<br />
Ov<strong>en</strong>stå<strong>en</strong>de opdeling af ressourcer <strong>til</strong> d<strong>en</strong> almindelige undervisning og d<strong>en</strong> almindelige<br />
specialundervisning er ikke et udtryk for <strong>en</strong> øremærkning af undervisningstimerne.<br />
I praksis foretager skoleleder<strong>en</strong> substitueringer mellem puljerne <strong>til</strong> h<strong>en</strong>holdsvis<br />
alm<strong>en</strong>- og specialundervisning.<br />
Segregeres <strong>en</strong> elev fra d<strong>en</strong> almindelige grundskole <strong>til</strong> <strong>en</strong> af de tre kommunale specialskoler<br />
er der ikke forbundet eksklusionstakster for d<strong>en</strong> afgiv<strong>en</strong>de skole.<br />
Forud for visitation af elever <strong>til</strong> <strong>en</strong>t<strong>en</strong> specialskoler eller mindre grupper af <strong>en</strong>keltintegrerede,<br />
g<strong>en</strong>nemgår hver elev <strong>en</strong> visitation g<strong>en</strong>nemført af et visitationsudvalg. I<br />
Espoo er visitationsudvalget samm<strong>en</strong>sat af <strong>en</strong> speciallærer fra hver af kommun<strong>en</strong>s<br />
fem distrikter, <strong>en</strong> person med ekspertise omkring h<strong>en</strong>visningsårsager og <strong>en</strong> kommunal<br />
planlægningsdirektør. Sidstnævnte udvalgsmedlem er i Espoo desud<strong>en</strong> budgetsansvarlig<br />
for specialundervisningsområdet. Visitationsudvalget mødes typisk to<br />
gange om året og drøfter, bl.a. med udgangspunkt i <strong>en</strong> anbefaling fra <strong>en</strong> psykolog,<br />
elever der kan have behov for at modtage specialundervisning.
Change language