- Page 1:
Specialundervisning i folkeskolen -
- Page 4 and 5:
Specialundervisning i folkeskolen -
- Page 6 and 7:
6 Analyse af ressourceforskelle ...
- Page 9 and 10:
1. Indledning Kapitel 1. Indledning
- Page 11 and 12:
Medlemmer af udvalgets sekretariat
- Page 13 and 14:
2. Sammenfatning og forslag Kapitel
- Page 15 and 16: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 17 and 18: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 19 and 20: Tabel 2.1 Nøgletal på specialunde
- Page 21 and 22: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 23 and 24: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 25 and 26: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 27 and 28: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 29 and 30: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 31 and 32: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 33 and 34: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 35 and 36: Kapitel 2. Sammenfatning og forslag
- Page 37: DEL II - ET OVERORDNET INDBLIK I SP
- Page 40 and 41: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 42 and 43: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 44 and 45: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 46 and 47: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 48 and 49: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 50 and 51: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 52 and 53: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 54 and 55: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 56 and 57: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 58 and 59: Kapitel 3. Udviklingen i lovgivning
- Page 60 and 61: Kapitel 4. Specialundervisningens e
- Page 62 and 63: Kapitel 4. Specialundervisningens e
- Page 64 and 65: Kapitel 4. Specialundervisningens e
- Page 69 and 70: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 71 and 72: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 73 and 74: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 75 and 76: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 77 and 78: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 79 and 80: Tabel 5.4 Udgift pr. elev i folkesk
- Page 81 and 82: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 83 and 84: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 85 and 86: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 87 and 88: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 89 and 90: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 91 and 92: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 93 and 94: Kapitel 5. Kortlægning af aktivite
- Page 95 and 96: 6. Analyse af ressourceforskelle Ka
- Page 97 and 98: Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 99 and 100: Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 101 and 102: Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 103 and 104: Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 105 and 106: Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 107 and 108: Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 109 and 110: Figur 6.9 PPR-psykologernes arbejds
- Page 111 and 112: Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 113 and 114: Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 115 and 116: Boks 6.4 PPR som rådgiver og vejle
- Page 117 and 118:
Boks 6.5 Typisk visitationsproces K
- Page 119 and 120:
Tabel 6.1 Visitationsmodeller Kapit
- Page 121 and 122:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 123 and 124:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 125 and 126:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 127 and 128:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 129 and 130:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 131 and 132:
Boks 6.8 LP-model på alle skoler i
- Page 133 and 134:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 135 and 136:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 137 and 138:
Boks 6.10 Puljer til håndtering af
- Page 139 and 140:
Figur 6.33 Kapitel 6. Analyse af re
- Page 141 and 142:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 143 and 144:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 145 and 146:
Figur 6.39 Takst pr. elev for kommu
- Page 147:
Kapitel 6. Analyse af ressourcefors
- Page 150 and 151:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 152 and 153:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 154 and 155:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 156 and 157:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 158 and 159:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 160 and 161:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 162 and 163:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 164 and 165:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 166 and 167:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 168 and 169:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 170 and 171:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 172 and 173:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 174 and 175:
Kapitel 7. Sammenligning med andre
- Page 177:
BILAG A - EFFEKTUNDERSØGELSER AF S
- Page 180 and 181:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 182 and 183:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 184 and 185:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 186 and 187:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 188 and 189:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 190 and 191:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 192 and 193:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 194 and 195:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 196 and 197:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 198 and 199:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 200 and 201:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 202 and 203:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 204 and 205:
Kapitel Bilag A - Effektundersøgel
- Page 207 and 208:
Bilag B - Metodisk tilgang Bilag B
- Page 209 and 210:
Bilag B - Metodisk tilgang terview
- Page 211 and 212:
Bilag B - Metodisk tilgang • Nett
- Page 213 and 214:
Bilag B - Metodisk tilgang fordelt
- Page 215 and 216:
Bilag B - Metodisk tilgang kommunen
- Page 217 and 218:
Tabel B.2 Beregning af »alternativ