BØRN OG UNGE I BEVÆGELSE - Kulturministeriet

Hvis der skal ændres på det mønster, der tegner
sig for danske børn og unges fysiske og sundhedsmæssige
tilstand må der søges nye veje.
Nye alliencer må dannes og afprøves med henblik
på at udvikle nye standarder for koblingen
mellem kultur og sundhed.
Det samfundsmæssige og kulturelle sammenhold
om ansvar for børn og unge må styrkes og
udvikles.
BØRNE- OG UNGEPOLITIK
Opfordring til kommunerne om i samarbejde
med relevante intressenter og aktører udarbejde
en politik der støtter op om optimale betingelser
for sundt og fysisk aktivt liv for kommunes
børn og unge. Gerne en politik der har konsekvenser
for de relevante aktører, en politik der
gør en forskel og som ses og forståes af de
unge.
PLADSFORHOLD OG FYSISKE RAMMER
Når man fra barnsben har urimelige vilkår for
motion og bevægelse, tror pokker at det går
skævt senere. Derfor skal Institutioner indrettes
rummeligt, udfordrende og spændende, både
ude og inde, i forhold til at børnene har rammer
til at udvikle sig til fysisk stærke og sunde
børn, der kender til deres krops mange muligheder
samt det velbefindende, det det giver.
Blandt de europæiske lande, er Danmark det
land, der har færrest kvadratmeter pr. barn i
børneinstitutioner. Pladsen i danske institutioner
er meget, meget trang.
FORSØG OG EKSPERIMENTER
Lokale muligheder for og opbakning til en
mangfoldighed af forsøg og eksperimenter der
kan afprøve nye veje i partnerskaber og samarbejde
mellem forskellige aktører. Det er vigtigt
141
at give praksis, både i institutioner og i foreninger
mulighed for selv at afprøve forskellige
tiltag, som de brænder for og kan se mening i.
Der skal være plads til ildsjæle, det er der gror
fra bunden vil ofte være særdeles bæredygtigt.
PARTNERSKAB OG SAMARBEJDE
Formaliseret og prioriteret samarbejde mellem
institutioner for børn og unge og sports- og
idrætsforeninger kunne være en mulighed til
gavn for begge parter. Institutionerne kunne
gøre brug af foreningernes særlige sportslige
ekspertise, børn og unge kunne få proffesionel
hjælp og støtte til det der optager dem, yderligere
nysgerrighed og interesse kunne spire.
Børn og unge kunne stifte bekendtskab med
forskellige motions muligheder, sports- og
idrætsgrene. Dette bekendtskab kunne stiftes
indenfor velkendte og trygge rammer, hvor det
ikke kun handler om at være god til det ene
eller andet, men også om at få støtte til at integrere
sig i nye fællesskaber. At være sammen og
lave noget der er sjovt og som ligger indenfor
børn og unges idealfelt med kammeraterne.
Det væsentlige i et partnerskab er,
• at begge parter har noget værdifuldt at
byde på
• at opgaven bliver bedre løst sammen end
alene
• at begge parter kan se en fordel ved partnerskabet.
Ideen ved et partnerskab er, at man sammen
bidrager til at børn og unge får rørt sig godt og
grundigt med noget som de finder meningsfyldt,
bliver dygtigere til noget bestemt, udvikler
sig og socialiseres i et fællesskab, at de får
mulighed for, at få mod på at dyrke idræt og
motion mere målrettet og specifikt. Og kan
holde fast i en interesse.
I samarbejdet kan pædagogen være garant for
udviklende og dannelsesmæssige pædagogiske
processer.