Elfter Zusammenfassender Bericht 2001 - Hessischer Rechnungshof
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Siebenundsechzigste Vergleichende Prüfung „Personalwirtschaft“<br />
besetzungssperren in ihrer Haushaltssatzung. Die finanzwirtschaftlichen Vorteile von<br />
Wiederbesetzungssperren wurden genutzt; allerdings war es infolge der fehlenden<br />
systematischen Verzahnung von Wiederbesetzung und Organisationsüberprüfung<br />
nicht möglich, Stellen durch Umorganisation einzusparen. Das Ausbringen qualifizierter<br />
Wiederbesetzungssperren war sinnvoll, wenn der personalwirtschaftliche Handlungsdruck<br />
erhöht wurde.<br />
Kw-Vermerke (künftig wegfallend) und ku-Vermerke (künftig umzuwandeln) wurden<br />
nur in geringem Umfang ausgebracht. Dadurch fehlte es an einer strategischen Ausrichtung<br />
der Personalbedarfsplanung. Der Personalbestand wurde in keiner Gemeinde<br />
systematisch reduziert.<br />
Von dem Recht, neues Personal bei Vorliegen eines sachlichen Grunds für eine Übergangszeit<br />
befristet einzustellen, wurde nicht immer Gebrauch gemacht, obwohl die<br />
Personalwirtschaft flexibler geworden wäre (Beendigung des Arbeitsverhältnisses bei<br />
Ablauf des Beschäftigungszeitraums). Mit dem Gesetz über Teilzeitarbeit und befristete<br />
Arbeitsverträge (TzBfG) steigen künftig die Gestaltungsspielräume der Gemeinden<br />
bei Zeitarbeitsverträgen.<br />
Regelmäßige Zielvereinbarungsgespräche wurden in den Städten und Gemeinden nur<br />
im Einzelfall geführt. Dabei sind sie ein wesentliches Element der operativen Personalführung,<br />
denn die Interessen der Gemeinde lassen sich mit denen der Mitarbeiter<br />
sonst nur schwer verzahnen. Nur in Usingen waren regelmäßige Zielvereinbarungsgespräche<br />
üblich. Gegenstand der Gespräche waren neben der Prüfung der vereinbarten<br />
Zielerreichung das Arbeitsklima sowie die Zusammenarbeit und der individuelle Fortbildungsbedarf<br />
(Persönlichkeitsentwicklung).<br />
<strong>Elfter</strong> <strong>Zusammenfassender</strong> <strong>Bericht</strong><br />
Leitfaden für Mitarbeiter/innengespräche<br />
Wie kommen Sie mit der Arbeit qualitativ und<br />
quantitativ zurecht?<br />
Mitarbeiter/in<br />
Wo empfinden Sie Konflikte innerhalb unserer Abte i lung?<br />
Mitarbeiter/in<br />
Vorgesetzte/r<br />
Welche Ziele wurden erreicht bzw. nicht erreicht<br />
und wa rum?<br />
Mitarbeiter/in<br />
Vorgesetzte/r<br />
Vorgesetzte/r<br />
Ansicht 36: Muster eines Formblatts „Zielvereinbarungsgesprächs“<br />
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