JGW-SchülerAkademie Papenburg 2011 - Jugendbildung in ...

3.10 Räumliches Lernen bei Menschen
unter der Oberfläche befindet. In diesen Behälter werden nun Ratten gesetzt, die solange
schwimmen müssen, bis sie ein nicht sichtbares Podest gefunden haben, beziehungsweise
bis die Maximalzeit vorbei ist. Vor diese Aufgabe wurden sowohl gesunde Ratten als
auch Ratten mit Schäden am Hippocampus gestellt. Während die gesunden Ratten
schnell lernten und das Podest nach wenigen Übungen sehr schnell fanden, zeigte
sich kein Lernfortschritt bei Ratten mit hippocampalen Schäden. Sie konnten auch nach
mehreren Durchgängen das Podest im Wasser nicht finden. Daraus lässt sich schließen,
dass aufgrund der hippocampalen Schäden kein Lernprozess zu verzeichnen war.
Um Genaueres über das räumliche Lernen zu erfahren, maß man die Neuronenaktivität
der Ratten im Hippocampus. Dabei fand man heraus, dass bestimmte Nervenzellen
auf bestimmte Bereiche in einem Raum reagieren. Diese Neurone nennt man Ortszellen.
Dabei nennt man die Orte, die in einem bestimmten Neuron die höchste Aktivität hervorrufen,
Ortsfelder. Die Ratten lokalisieren ihren Standort mithilfe sensorischer, vorwiegend
visueller Reize. Dabei senden bestimmte Neurone Signale an einer bestimmten Stelle
im Raum. Dadurch können sich die Zellen an ihre Umgebung anpassen. Dafür ist der
folgende Versuch ein gutes Beispiel.
In einem Raum hat man die Neuronenaktivität einer Ratte an einem bestimmten
Punkt gemessen. Anschließend drehte man den Raum und wiederholte den Versuch.
Die Neuronen der Ratte feuerten wieder an derselben Stelle im Raum, obwohl sich diese
nicht am gleichen Ort befand. Hier haben sich also die Neuronen an die Umgebung
angepasst und mitgelernt. Man schloss daraus, dass der Hippocampus am sogenannten
Ortsgedächtnis beteiligt ist und eine Art räumliche Karte der Umwelt erstellt.
Verhaltenswissenschaftler fanden heraus, dass es zwei Möglichkeiten gibt, wie Erinnerungen
im Ortsgedächtnis gespeichert wird. Zum einen die räumliche Karte und
zum anderen das relationale Gedächtnis. Hier werden Verbindungen zwischen verschieden
Assoziationen geknüpft, wobei ein verständliches Bild der räumlichen Umgebung
entsteht.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass das räumliche Gedächtnis von Verbindungen
verschiedener Sinneseindrücke abhängig ist und dadurch ein räumliches Bild entsteht,
welches eine Orientierung ermöglicht. Dabei spielt der Hippocampus eine entscheidende
Rolle.
3.10 Räumliches Lernen bei Menschen
Der Mensch prägt sich Dinge ein, indem das Gehirn Sinneseindrücke verarbeitet. Wir
lernen, wenn es zu einer synaptischen Veränderung im Gehirn kommt. Wichtig für das
räumliche Lernen ist der Hippocampus. Dieser ist in beiden Gehirnhälften lokalisiert. Der
hintere Teil wird als posteriorer Hippocampus, der vordere als anteriorer Hippocampus
bezeichnet. Er ist zum Beispiel verantwortlich für die Gedächtniskonsolidierung, der
Überführung von Gedächtnisinhalten aus dem Kurzzeit- in das Langzeitgedächtnis.
Im Jahre 2008 wurde in London die Studie »Navigation-related structural change in
the hippocampi of taxi drivers« durchgeführt. Hierbei wurden die Hippocampi von
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