JGW-SchülerAkademie Papenburg 2011 - Jugendbildung in ...

3 Auf der Suche nach dem Gedächtnis
Taxifahrern und einer gleichen Anzahl anderer Testpersonen, die einen anderen Beruf
ausübten, getestet. Die Taxifahrer hatten eine zweijährige Ausbildung absolviert und
dadurch die Fähigkeit erworben zwischen tausenden von Plätzen in London zu navigieren.
Die anderen Testpersonen hatten keine außergewöhnlichen Navigationsfähigkeiten.
Die Untersuchung des Gehirns wurde mithilfe der voxel-basierten Morphometrie (VBM)
durchgeführt. Dies ist eine tomographische Schichtbildaufnahme, welche zum Beispiel
der Charakterisierung von Strukturen im Gehirn dient. So konnten die Formen und
Größen der Hippocampi ermittelt und verglichen werden.
Da die Taxifahrer in ihrer Ausbildung sehr präzise die Straßen Londons auswendig
lernen mussten, kam es in ihrem posterioren Hippocampus zu einem Lernvorgang, zu
einer synaptischen Veränderung. Der posteriore Hippocampus ist gewachsen, während
der anteriore Hippocampus dagegen kleiner geworden ist.
Die Studie bestätigt, dass es im Hippocampus zu einer strukturellen Plastizität kommt.
Wenn wir lernen und bestimmte Bereiche des Gehirns trainieren, bilden sich weitere
Synapsen aus und diese Bereiche können auch größer werden. Der posteriore Hippocampus
ist hierbei der Bereich des Gehirns, der für das räumliche Lernen und den
Orientierungssinn zuständig ist. Somit schnitten die Taxifahrer sehr gut in Orientierungsfragen
ab. Sollten sie jedoch Wortpaare bilden, so schnitten sie eher schlechter ab, weil
der posteriore Hippocampus mit dem Navigationslernen auf Kosten des anterioren
Hippocampus wuchs, welcher zum Beispiel für Assoziationen wichtig ist.
Um festzustellen, wie sich Schäden am Hippocampus auf die Fähigkeit räumlich
zu lernen auswirken, testeten Forscher um 2005 den Patienten E.P., der durch einen
Unfall Schäden am Hippocampus erlitt. E.P. konnte sich an seine Heimat vor dem Unfall
erinnern und in dieser zurechtfinden, jedoch nicht mehr an die Orte, die er nach dem
Unfall besucht hat, auch seine eigene Wohnung. Trotz der Schäden am Hippocampus
war es für ihn möglich sich an Sachen zurückzuerinnern, jedoch nicht neue Sachen zu
erlernen.
Das räumliche Lernen wird demnach durch den Hippocampus bestimmt. Dieser
verarbeitet und leitet aktuelle Informationen weiter. Dies kann zu einer nachhaltigen
Speicherung führen, wenn der Hippocampus keine Schädigungen hat. Trainieren wir
bestimmte Bereiche des Hippocampus sehr stark, so kann es zu einem sichtbaren
Wachstum kommen
3.11 Was ist motorisches Lernen
Motorisches Lernen beschreibt das Erlernen einer Fertigkeit und deren Abspeicherung im
Fertigkeitengedächtnis – auch prozedurales Gedächtnis genannt. Die Fertigkeiten werden
unterteilt in sensomotorische und kognitive Fertigkeiten. Sensomotorische Fertigkeiten
beinhalten jegliche Art von Bewegung und lassen sich noch einmal differenzieren, in
geschlossene (Bedingungen vorgeschrieben und immer gleich) und offene (veränderbare
Bedingungen) Fertigkeiten. Als gutes Beispiel gilt das Tanzen – zum einen mit fester
Choreographie beim Hip-Hop (geschlossen) und zum anderen mit mehr Freiheit beim
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