Theorien erweiterter Tonalität und vagierender Akkorde

Einleitung
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Theorien erweiterter Tonalität
Die vorliegende Untersuchung setzt sich mit den Harmonielehren von Hugo Riemann, Heinrich
Schenker und Arnold Schönberg auseinander. Dabei werden besonders jene Teilabschnitte der
Lehrwerke behandelt, die sich mit der Erweiterung von Tonalität und mit vagierenden Akkorden
beschäftigen. Erweiterte Harmonik und vagierende Akkorde – verminderter Septakkord,
übermäßige Sextakkorde etc. – sind wichtige Bestandteile der romantischen Harmonik. Im
Zentrum des Interesses steht, wie drei so unterschiedlichen Autoren wie Riemann, Schenker und
Schönberg mit diesem Thema umgehen und wie sie die vagierenden Akkorde behandeln. Es soll
auch herausgefunden werden, inwiefern sich ihre Theorien auf die Musik in den Jahrzehnten vor
1900 anwenden lassen. Ziel ist daneben auch, eine möglichst gute Übersicht über die harmonischen
Systeme von Riemann, Schenker und Schönberg zu erhalten.
Im ersten Kapitel werden jene Theorien beleuchtet, mit deren Hilfe Riemann, Schenker und
Schönberg leiterfremde Akkorde in die Tonart einbeziehen. Riemann nutzt dazu seine Systematik
der Harmonieschritte, Schenker erfindet das Prinzip der „Dur-Moll-Mischung“ und Schönberg
verknüpft die Dur- und Molltonleiter unter anderem mit den Kirchentonarten und Nebendominanten.
Die Untersuchung stützt sich bezüglich Hugo Riemann auf sein Handbuch der Harmonielehre
(in der ersten Auflage 1880 als Skizze einer neuen Methode der Harmonielehre erschienen,
10. Auflage 1929), zur Ergänzung wurden aber auch seine Schriften Vereinfachte Harmonielehre
oder die Lehre von den tonalen Funktionen der Akkorde (1893, 2. Auflage ca. 1899) und
Elementar-Schulbuch der Harmonielehre (1905, 4. Auflage 1923) herangezogen. Heinrich
Schenker und Arnold Schönberg haben je nur ein Werk zur Harmonielehre veröffentlicht: In
Bezug auf Schenker dient der erste Band seiner Musikalischen Theorien und Phantasien als
Grundlage dieser Untersuchung, die Harmonielehre (1906, Nachdruck 1978); Ausgangspunkt
bei Schönberg ist dessen Harmonielehre (1911, Nachdruck 2001 der 7. Auflage von 1966), die
ursprünglich ebenfalls als erster Band eines mehrteiligen Werks geplant war. Riemann und
Schenker gehen stilistisch von der Harmonik der Wiener Klassik aus, während für Schönberg
die Harmonik Richard Wagners Grundlage ist. Die Harmonielehren Riemanns und Schönbergs
sind als „Handwerkslehren“ gedacht. Die didaktischen Ansätze der beiden Autoren unterscheiden
sich darin, dass Riemann Beispiele zum Aussetzen gibt (vorgegebene Stimme mit Akkordbezeichnung
oder gegebene Funktionsbezeichnung), Schönberg jedoch anhand unrhythmisierter
Tonsätze möglichst alle Verbindungen von Akkorden zeigen will. Riemanns Harmonielehren
enthalten überhaupt keine Literaturbeispiele – um die Schüler nicht zum Imitieren anzuregen –,
die sehr wenigen Literaturbeispiele in Schönbergs Harmonielehre finden sich vor allem in den
hinteren Kapiteln, die in erster Linie der Diskussion Schönbergs eigener Kompositionstechnik