Informe ESI Faur

Gráfico 8.4. Opinión de los directivos sobre el grado de aceptación de materiales ESI por actores seleccionados.
9. Valoración de la Educación Sexual Integral
Una de las maneras más directas de evaluar en qué medida las capacitaciones o
la ESI en general ha sido exitosa consiste en considerar la influencia directa en las concepciones
que tienen los directores y los/las docentes sobre la educación sexual. En este
sentido, alrededor de tres de cada cuatro directores y docentes manifiestan que la ESI
ha modificado “bastante” o “mucho” sus ideas acerca de la educación sexual, lo cual es
también señalado por los y las talleristas, como se verá más adelante en este informe.
Entre los directores, son los/las de Nivel Inicial y los/las de Nivel Primario quienes
reportan haber modificado más sus ideas (alrededor del 83%). Asimismo, tanto las directoras
mujeres como la de escuelas rurales indican un mayor cambio en sus concepciones
que el resto, si bien las diferencias no son muy significativas.
Entre los y las docentes las diferencias de acuerdo con el área de enseñanza son
bajas, pero resulta interesante señalar que los y las de Organización modular, seguidos
por los y las de Ciencias Sociales y Educación artística indican que han cambiado mucho
sus ideas, con una frecuencia algo más alta que sus pares de otras áreas.
Balances y desafíos de la implementación de la ley (2008-2015)
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