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Informe ESI Faur

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Capítulo 2. Las opiniones<br />

y evaluación de la <strong>ESI</strong> por parte<br />

de directivos y docentes<br />

Esta sección describe los principales resultados de las encuestas realizada a directivos<br />

y a docentes de establecimientos educativos para conocer sus experiencias, visiones,<br />

opiniones y evaluación acerca de la capacitación masiva en <strong>ESI</strong> (organización,<br />

contenidos, y materiales), la jornada institucional y las actividades aúlicas. Los establecimientos<br />

fueron seleccionados a partir de una muestra elaborada por el Ministerio de<br />

Educación de la Nación. En cada establecimiento se solicitó que la encuesta fuera respondida<br />

por el directivo (preferentemente quien hubiera asistido a la capacitación masiva<br />

del Programa <strong>ESI</strong> Nación), y a dos docentes (uno/a que hubiera asistido a la capacitación<br />

y otro/a que no lo hubiera hecho). Las encuestas comparten muchos aspectos similares,<br />

así como preguntas específicas inherentes a las diferentes responsabilidades, actividades<br />

y prácticas que tienen directivos y docentes. La encuesta consta de ocho secciones y<br />

fue implementada de manera autosuministrada por Internet. La mayoría de las preguntas<br />

tienen alternativas de respuestas.<br />

1. Características de los establecimientos<br />

educativos participantes<br />

El estudio incluyó a 634 instituciones de 15 provincias del país. El gráfico 1.1 ilustra<br />

el número de instituciones que participaron en el estudio en cada una de las provincias.<br />

Gráfico 1.1.Cantidad de instituciones que participaron en la encuesta según jurisdicción.<br />

El<br />

100<br />

90<br />

80<br />

70<br />

60<br />

50<br />

40<br />

30<br />

20<br />

10<br />

0<br />

98,03<br />

Directivos<br />

48,92<br />

Preceptores<br />

95,07<br />

89,15 89,35<br />

54,64<br />

43,98<br />

36,09<br />

Tutores<br />

Personal administrativo<br />

Docentes cs. sociales<br />

Docentes cs. naturales<br />

Docentes otras areas<br />

Equipo de orientación<br />

Balances y desafíos de la implementación de la ley (2008-2015)<br />

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