La guérison autochtone au Canada - Fondation autochtone de ...

17
Le projet communautaire Youth Initiative
dans la communauté, en dehors des services ou des bureaux du gouvernement, bon nombre des membres
travaillent à l’extérieur de la réserve, soit pour l’industrie de la pêche ou pour l’industrie forestière.
Pendant l’été de cette recherche sur le terrain, il y avait huit personnes oeuvrant dans le cadre du Youth Initiative :
un coordonnateur chargé de planifier et superviser les activités et événements pour les jeunes, un formateur
ayant pour rôle de former les travailleurs auprès des jeunes afin qu’ils puissent traiter les situations difficiles
et les crises, ainsi que cinq travailleurs dynamiques au service des jeunes et un jeune assistant.
Les travailleurs auprès des jeunes ont indiqué qu’ils étaient prêts à répondre avec empressement aux besoins
de soutien et de conseils des jeunes; leur intervention a pour but d’aider les jeunes à développer l’estime de soi
et la confiance en soi. Ces membres du personnel s’assurent d’être accessibles, de garder un esprit ouvert, afin
que les jeunes se confient à eux. Ils partagent avec eux leur histoire personnelle et les défis qu’ils ont surmontés
dans leur adolescence dans le but de donner des exemples de la façon dont des jeunes hommes et des jeunes
femmes peuvent arriver à résoudre leurs propres problèmes. Un de ces travailleurs explique : [traduction]
« Nous sommes passés par ces chemins, nous savons ce que c’est, nous savons ce que c’est devenir adulte, mais
le bon dans tout cela, c’est que nous nous en sommes sortis par nous-mêmes; c’est pourquoi on peut leur dire
[que] nous avons connu cela, donc eux aussi ils peuvent s’aider. C’est ainsi qu’on apprend de nos erreurs, ce
qui nous permet ensuite de leur enseigner à notre tour à ne pas en faire. » C’est dans ces cas que l’expérience
s’avère essentielle. De plus, les auteurs ont trouvé que le personnel offre une épaule sur laquelle les jeunes
peuvent pleurer, quelqu’un à qui parler, quelqu’un qui peut aider à faire des devoirs ou quelqu’un avec qui
rire. Les membres du personnel du Youth Initiative sont assez jeunes eux-mêmes (âgés entre 18-30 ans), ce
qui rend plus facile pour ces jeunes de participer au programme et d’établir des liens les uns avec les autres.
Un membre du personnel a expliqué que les jeunes se sentent plus à l’aise et ils sont plus enclins à aller au
centre si les membres du personnel sont jeunes et pleins d’énergie : [traduction] « J’essaie de me mettre
au même niveau qu’eux. J’ai l’impression que si une personne est sur son “trente-et-un”, les jeunes vont être
portés à l’éviter, mais si on se montre facile à vivre, décontracté et détendu, ils voudront venir nous parler. »
Les membres du personnel plus jeunes sont aussi plus en mesure d’enseigner aux jeunes en s’appuyant sur
leurs propres expériences de vie, comme une jeune intervenante nous explique :
[traduction] Je suis vraiment extravertie et ils [les jeunes] me voient comme une jeune,
mais si j’ai besoin d’être sévère, je peux l’être aussi. Il y a une relation d’établie. Je peux être
une jeune, mais je suis aussi une intervenante auprès des jeunes. De plus, ils aiment me parler
parce que je suis une fille et beaucoup de filles aimeront me parler et aussi un grand nombre
de garçons veulent de l’attention, une bonne écoute, du soutien. En plus, nous sommes
passés par où ils passent. On a connu cela, on l’a fait. On sait ce qui se passe. On a pris deux
chemins différents. La plupart d’entre nous ont pris le chemin de l’alcoolisme, de la drogue,
mais maintenant on est retombé sur nos pieds et on a pris l’autre chemin. Ils nous voient
comme des personnes, nous ne sommes que des gens ordinaires.
Méthodologie
Cette recherche sur le terrain a été menée par Amanda Lipinski. Naomi Adelson, professeure agrégée
d’anthropologie à l’Université York, était la directrice du projet. Les responsables de cette recherche font partie
du Réseau national de recherche en santé mentale chez les Autochtones, la Fondation autochtone de guérison
s’étant associée à la recherche à titre de partenaire. Le D r James Waldram (University of Saskatchewan) est le