Prosjekt Arbeidsglede - Helse Midt-Norge

oppfatninger om informasjon, opplæring, kontakt med guide/foretaks koordinator
(eller andre underveis) og annen tilrettelegging i fht. pilotprosjektet; oppfatninger om
muligheten for å gjennomføre reelle tiltak ovenfor deltakere i pilotprosjektet; andre
oppfatninger mht formålet, motivasjon for og betraktninger om pilotprosjektet på den
ene siden og på den andre mer generelt mht forebygging og tiltak i fht arbeidsmiljø,
arbeidsglede og sykefravær. Utkast til spørreskjema lages ved å sakse ut aktuelle
spørsmål fra mal lederintervju (vedlegg 3) som tilpasses til surveymetoden, samt
noen tilleggsspørsmål ut fra ovennevnte. DETTE ER IKKE GJORT, BLIR TROLIG Å
UTGÅ.
Ad observasjoner og deltakelse i møter/seminarer: Hovedsakelig gjelder dette
arbeidsgruppemøter (hvert møte a ca 1-2 timer) i den grad forsker har anledning:
fysiske, videokonferanse- og telefonkonferanse møter. Her deltar alle guidene, og
noen ganger prosjekteier og konsulentene fra Sollan. Forsker tar notater, stiller
spørsmål, kommer med innspill og deltar i diskusjon. Jeg har også observert og
deltatt i ett lederopplæringsseminar, og noen få andre møter mht prosjektet. Her er
det ingen personopplysninger, ut over at jeg vet hvem som deltar i møtene (ikke på
lederseminarer). Formålet med møtene er konkretisering av prosjektet og læring,
gjennom fokus på løpende erfaringer, ideer, utfordringer som dukker opp,
løsningsalternativer, nye tiltak (eks hvordan få ut informasjon, leder oppfølging),
faktorer som hemmere og fremmere prosjektgjennomføring, etc. I den grad det deles
noen erfaringer om konkrete individcase, gjøres det muntlig og uten å gå inn på
navn, avdeling, alder, etc. Her brukes ingen observasjonsmal, da alt som skjer i
hovedsak beskrives. Denne del startet juni 2007 og varer til juni 2008, mest intensivt
høsten 07.
Sekundærdata/materiale fra Helse Nord og fra/om prosjektet spesielt:
- Sykefraværsstatistikker.
- Kvalitativ dokumentasjon – minidagbøker skrevet av guider delvis til dokumentasjon
og delvis som en måte å øke refleksjonsgraden underveis i prosjektet: Guiden skriver
en minidagbok pr prosjektdeltaker. Beskriver og reflekterer over faser, bruk av
verktøy, utfordringer og andre erfaringer i fht samhandling med og oppfølging av sine
127