Prosjekt Arbeidsglede - Helse Midt-Norge
Prosjekt Arbeidsglede - Helse Midt-Norge
Prosjekt Arbeidsglede - Helse Midt-Norge
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
metodikken, noe som imidlertid endret seg etter hvert som vi fikk erfare veiledninger selv.<br />
Gjennom disse diskusjonene ble det viktig at Sollan fremhevet det teoretiske fundamentet i<br />
tillegg til egen praksis og erfaring.<br />
5.2.3 Treningsveiledninger<br />
Arbeidslivsguidene ønsket å trene på mer enn de tre kandidatene som inngikk i<br />
undervisningspakken fra NTNU, i forhold til stor respekt for å gå løs på ”virkelige tilfeller”.<br />
Å skape trygghet i rollen som guide ble viet stor oppmerksomhet – noe som førte til at<br />
opplæringsfasen tok lengre tid enn planlagt.<br />
Vi konkluderte med at det var viktig for guidens trygghet på rollen, ivaretakelse av de<br />
sykemeldte vi senere skulle veilede og den totale kvaliteten på veiledningen at<br />
arbeidslivsguidene fikk trene på så mange som de hadde behov for. NTNU og Oskar Solberg<br />
bistod villig med flere nett-tilganger, slik at arbeidslivsguidene kunne trene på så mange de<br />
ønsket. Antall testkandidater varierte fra minimum 5 til 20 for hver av arbeidslivsguidene.<br />
Sollan bistod med veiledning til arbeidslivsguidene før, underveis og etter veiledning av<br />
treningskandidatene. Veiledningen fra Sollan bidro positivt til at arbeidslivsguidene fikk en<br />
god kjennskap til verktøyet/ metoden og opplevelse av trygghet i arbeidslivsguiderollen.<br />
Sett i ettertid hadde vi stor nytte av å trene på så mange som hver enkelt av<br />
arbeidslivsguidene følte at de trengte for å bli trygge på å bruke verktøyet/ metoden. Da<br />
arbeidslivsguidene startet veiledning av sykemeldte opplevde de å være trygge på verktøyet<br />
og i stand til å møte den sykemeldte på en forsvarlig og kvalitativt god måte.<br />
5.2.4 Kvalitetssikring av veiledningene 3-2-1<br />
Våre arbeidslivsguider hadde erfaring med samtaler/ coaching/ veiledning før de utdannet seg<br />
til arbeidslivsguider. Likevel var kvalitetssikringen, der Sollan veiledet arbeidslivsguidene<br />
før, underveis og etter veiledning med de sykemeldte, svært verdifull. Arbeidslivsguidene<br />
hadde noe ulike behov for når de trengte mest tid på veiledningen med Sollan. Noen hadde<br />
71