Prosjekt Arbeidsglede - Helse Midt-Norge

More documents

Recommendations

Info

Veiledning av 150 medarbeidere ville vært en betydelig mengde å kjøpe inn fra et eventuelt konsulentfirma. Samtidig ønsket vi å utvikle kompetanse internt i Helse Nord, mens vi testet ut et verktøy og metode, som i fremtiden ville kunne benyttes både til sykefraværsoppfølging og andre langt mer forebyggende og helsefremmende områder. Vi valgte å utdanne 9 egne arbeidslivsguider som skulle veilede sykemeldte i Helse Nord. Arbeidslivsguidene er til daglig ansatt i Helse Nord-systemet. 1.5.1 Sollan-programmet Sollans metodikk kan karakteriseres som karriere- og livsveiledning i et helseperspektiv. Målet er å veilede, støtte og motivere den enkelte medarbeider som sliter med helse, motivasjon eller overskudd og høyt sykefravær til å se nye muligheter og komme i gang igjen. Sollan-programmet bygger på prinsippet om at meningsfull bruk av egne ressurser er en viktig friskfaktor og kilde til styrket helse, motivasjon og arbeidsglede hos den enkelte medarbeider. Helhetlig forståelse av helse Sollan vektlegger individuelt fokus i sykefraværsarbeidet og jobber ut i fra en helhetlig forståelse av helse. I tillegg til tradisjonelle aspekter ved helse som de fysiske, psykiske og sosiale inkluderes også det eksistensielle – meningen med livet, meningen med å gå på jobb (Nordenfeldt, 1991, se Abrahamsson, 2006). Dette er en side ved helse og sykefraværsarbeid som ofte blir oversett, men som synes stadig mer aktuell med tanke på økt utdanningsnivå og økte forventninger til arbeidslivet. De fleste har et sterkt ønske om å bruke ressursene sine fullt ut, utvikle seg og trives i jobben. Når ikke dette er på plass inntrer spørsmål rundt meningen med å gå på jobb. Meningsløshet kan gå på helsa løs og gjøre det tyngre å reise seg etter lengre tids sykefravær. Områder som ”mening med livet”, personlige livsverdier, riktig bruk av egne ressurser, følelse av mestring og motivasjon er problemstillinger som må tas på alvor. Dette må skje på individnivå. Særlig viktig i denne prosessen er det å hjelpe den enkelte til å finne sitt talent og bli mer bevisst sin egen ”flytsone” (figur 1), dvs. balansen mellom utfordringer og forutsetninger som gir maksimal motivasjon og resultat (Csikzentmihaly, 1998). 13
På denne måten styrkes den sykmeldtes forutsetninger for å bli en mer aktiv og tydelig part i sin egen ”vei tilbake”, enten det er mindre justeringer i eksisterende jobb eller større endringer som jobbskifte eller attføring. Sollans metode og verktøy er godt egnet til å fange opp eksistensielle problemstillinger og bidra til å finne konkrete løsninger på problemet. Figur 1 UTFORDRINGER Bekymret Balanse av utfordringer og mestring Flyt-sone modellen Angst FLYT-SONEN Kjeder seg Frustrert FORUTSETNINGER Salutogenese Sollan-programmet har et helsefremmende og løsningsorientert utgangspunkt. Fremfor å fokusere på årsakene til de sykmeldtes helseproblemer (patogonese) flyttes fokus over på forhold som bidrar til god helse (salutogenese). Aaron Antonovskys mestringsteori (1987) danner et godt rammeverk for å forklare Sollans metode. Antonovsky ønsker å forklare hvorfor noen mennesker forblir friske til tross for store utfordringer og press, mens andre blir syke under samme forhold. 14
Page 1 and 2: Prosjekt Arbeidsglede En innovasjon
Page 3 and 4: 3.6.3 Ekstern versus intern veilede
Page 5 and 6: En stor takk til alle som har bidra
Page 7 and 8: Denne fasen viste seg å ta langt m
Page 9 and 10: god nok kan denne benyttes. Alterna
Page 11 and 12: 1 Innledning 1.1 Bakgrunn I styresa
Page 13: 1.3 Målgruppe I utgangspunktet ble
Page 17 and 18: ”Sollanhjulet” (figur 2) er et
Page 19 and 20: sykemeldte skal tro på og ønske
Page 21 and 22: Figur 3 Interesseprofil presentert
Page 23 and 24: utiner for veiledningen, etablere p
Page 25 and 26: de øvrige helseforetak/ Helse Nord
Page 27 and 28: Årsaken var at det tok mye lenger
Page 29 and 30: Undervisningen ble organisert som e
Page 31 and 32: ville kunne være aktuelt til slik
Page 33 and 34: Informasjonsbrosjyre Vi lagde en in
Page 35 and 36: Grunnlag for utvelgelse av langtids
Page 37 and 38: Gjennom annen lederopplæring i den
Page 39 and 40: forberedelse. Vårt estimat for en
Page 41 and 42: I tillegg måtte arbeidslivsguidene
Page 43 and 44: Det var også åpnet for at ledere
Page 45 and 46: 3.6.3 Ekstern versus intern veilede
Page 47 and 48: Det ble avholdt lederopplæring sli
Page 49 and 50: Forskningsrådet opprettet i 2007 e
Page 51 and 52: Tabell 3 Trebokstavskode P T1 T2 K
Page 53 and 54: hjelpe og hvor mye, da de bare vil
Page 55 and 56: foretaksomme gjør for mye og kan e
Page 57 and 58: Den generelle tilbakemeldingen fra
Page 59 and 60: I endringsprosesser kan den foretak
Page 61 and 62: Vi er svært fornøyde med at det v
Page 63 and 64: 4.5 Tilbakemeldinger Underveis og i
Page 65 and 66:
”Jeg hadde vel ikke helt tro på
Page 67 and 68:
Forskers lønn, samt driftutgifter
Page 69 and 70:
5 Vurdering, tilrådning og veien v
Page 71 and 72:
NTNU sin side. Opplegget bar derfor
Page 73 and 74:
mer behov for veiledning i forkant
Page 75 and 76:
5.2.7 Rapport i etterkant av veiled
Page 77 and 78:
Muliggjør realitetsorientering på
Page 79 and 80:
Kanskje kan karriereveiledningskomp
Page 81 and 82:
Referanseliste Eide, D. 2008. “Hv
Page 83 and 84:
Vedlegg 1 Prosjektskisse - Prosjekt
Page 85 and 86:
Informasjon: Intern prosjektleder h
Page 87 and 88:
Prosjektskissens vedlegg 1 Bakgrunn
Page 89 and 90:
ønsker det. Dette for å bistå le
Page 91 and 92:
Det kan hende noen av de som skulle
Page 93 and 94:
ygge et godt omdømme for Helse Nor
Page 95 and 96:
Prosjektskissens vedlegg 5 Guidene/
Page 97 and 98:
Prosjektskissens vedlegg 6 Informas
Page 99 and 100:
Prosjektskissens vedlegg 7 Målgrup
Page 101 and 102:
Prosjektskissens vedlegg 8 Informas
Page 103 and 104:
Vedlegg 3 Fremdriftsplan per 3. okt
Page 105 and 106:
Avtale veiledning med Sollan Avtale
Page 107 and 108:
Vedlegg 5 Erfaringskonferanse progr
Page 109 and 110:
Parallelle sesjoner tirsdag 26. aug
Page 111 and 112:
Erfaringskonferanse 2008 Program 27
Page 113 and 114:
1. Tittel En studie av Helse Nords
Page 115 and 116:
kunne snu vår måte å tilnærme o
Page 117 and 118:
mot langtidssykefravær, dets virke
Page 119 and 120:
innovasjon kan klassifiseres som en
Page 121 and 122:
studien et pragmatisk design (jf pu
Page 123 and 124:
Det som tas for gitt skaper utfordr
Page 125 and 126:
sykefraværskoordinatorer, foretaks
Page 127 and 128:
med surveyen vil det bli trukket in
Page 129 and 130:
prosjektdeltakere. Egne tanker, fø
Page 131 and 132:
C) Guider: Her ønskes alle 9 med,
Page 133 and 134:
7. Tidsplan for det helhetlige pros
Page 135 and 136:
datamateriale gjøres en helhetseva
Page 137 and 138:
informanter/respondenter når pilot
Page 139 and 140:
utenfor foretaket (ikke guide eller
Page 141 and 142:
Engelbrecht, S. (2005), Motivation
show all

Prosjekt Arbeidsglede - Helse Midt-Norge

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?