A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental
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Estímulo à <strong>construção</strong> <strong>de</strong> processos <strong>de</strong> formação a serem implanta<strong>do</strong>s a partir <strong>de</strong><br />
convênios e/ou parcerias com universida<strong>de</strong>s, escolas, associações comunitárias,<br />
movimentos sociais, sindicatos, empresas, ongs, entre outros.<br />
Estímulo e apoio ao <strong>de</strong>bate sobre a inclusão <strong>de</strong> disciplinas que enfoquem o aspecto<br />
epistemológico e meto<strong>do</strong>lógico da educação ambiental no currículo <strong>do</strong>s cursos <strong>de</strong><br />
licenciatura.<br />
Apoio à criação <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação <strong>de</strong> educa<strong>do</strong>res e educa<strong>do</strong>ras, com a participação<br />
<strong>de</strong> escolas, universida<strong>de</strong>s, centros culturais, museus, empresas, organizações <strong>do</strong> terceiro<br />
setor.<br />
Produção <strong>de</strong> material técnico-pedagógico e instrucional <strong>de</strong> apoio aos processos<br />
formativos.<br />
Promoção e apoio a congressos, seminários, fóruns, simpósios, colóquios, <strong>de</strong>bates e<br />
outros eventos que tratem direta ou indiretamente da formação <strong>de</strong> educa<strong>do</strong>res/as<br />
ambientais.<br />
Incentivo à formação e qualificação <strong>de</strong> quadros profissionais das instâncias<br />
administrativas e organizacionais públicas <strong>de</strong> educação ambiental ou vinculadas a ela.<br />
Apoio e incentivo à formação continuada <strong>de</strong> <strong>do</strong>centes, educa<strong>do</strong>res populares e<br />
profissionais da educação, <strong>de</strong> to<strong>do</strong>s os níveis e modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ensino, utilizan<strong>do</strong>-se <strong>de</strong><br />
meto<strong>do</strong>logias presenciais e <strong>de</strong> educação à distância, incentivan<strong>do</strong> sua auto organização e<br />
respeitan<strong>do</strong> suas <strong>de</strong>mandas e necessida<strong>de</strong>s.<br />
Promoção e apoio à realização <strong>de</strong> intercâmbios e parcerias entre escolas e universida<strong>de</strong>s<br />
públicas estaduais, contribuin<strong>do</strong> para o acesso <strong>do</strong>s/as professores/as da re<strong>de</strong> pública <strong>de</strong><br />
ensino básico aos cursos <strong>de</strong> pós-graduação lato sensu e stricto sensu em educação e/ou<br />
educação ambiental.<br />
Incentivo e estímulo ao <strong>de</strong>bate sobre a criação <strong>de</strong> cursos <strong>de</strong> especialização, mestra<strong>do</strong> e<br />
<strong>do</strong>utora<strong>do</strong> em educação ambiental nas universida<strong>de</strong>s públicas estaduais.<br />
Criação <strong>de</strong> um programa <strong>de</strong> formação em educação ambiental volta<strong>do</strong> aos profissionais<br />
da educação especial, abordan<strong>do</strong> a importância da inclusão <strong>do</strong>s/as porta<strong>do</strong>res/as <strong>de</strong><br />
necessida<strong>de</strong>s especiais na formação <strong>do</strong>s educa<strong>do</strong>res/as ambientais em geral.<br />
Elaboração, junto às secretarias municipais <strong>de</strong> educação e <strong>de</strong> meio ambiente ou com o<br />
respectivo <strong>de</strong>partamento ou setor, <strong>de</strong> um banco <strong>de</strong> da<strong>do</strong>s com o cadastro <strong>de</strong><br />
forma<strong>do</strong>res/as <strong>de</strong> educa<strong>do</strong>res/as ambientais.<br />
5. Produção e divulgação <strong>de</strong> material educativo e didático-pedagógico.<br />
Estabelecimento <strong>de</strong> parceria entre a SEA e a SEEDUC para aquisição e produção <strong>de</strong><br />
material referente às temáticas socioambientais, como impressos e audiovisuais, a serem<br />
distribuí<strong>do</strong>s para to<strong>do</strong>s os municípios.