A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental
A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental
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Costa Ver<strong>de</strong><br />
Texto<br />
Sistematiza<strong>do</strong><br />
Comentário<br />
201<br />
Estímulo e apoio ao <strong>de</strong>bate sobre a à criação e a inclusão <strong>de</strong><br />
disciplinas que enfoquem o aspecto epistemológico e<br />
meto<strong>do</strong>lógico da <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> no nos currículo <strong>do</strong>s<br />
cursos <strong>de</strong> formação <strong>de</strong> professores e licenciaturas.<br />
Estímulo e apoio à criação e a inclusão <strong>de</strong> disciplinas que<br />
enfoquem o aspecto epistemológico e meto<strong>do</strong>lógico da<br />
<strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> no currículo <strong>do</strong>s cursos <strong>de</strong> formação <strong>de</strong><br />
professores e licenciaturas.<br />
Não cabe ao <strong>Programa</strong> o fomento à criação <strong>de</strong> disciplinas, mas<br />
sim o estímulo. A manutenção <strong>do</strong> currículo se <strong>de</strong>ve ao fato <strong>de</strong><br />
que este é maior que o conteú<strong>do</strong> programático <strong>de</strong> qualquer<br />
disciplina.<br />
Apoio à criação <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação <strong>de</strong> educa<strong>do</strong>res e educa<strong>do</strong>ras, com a<br />
participação <strong>de</strong> escolas, universida<strong>de</strong>s, centros culturais, espaços museais,<br />
empresas, organizações <strong>do</strong> terceiro setor e instituições <strong>de</strong> pesquisa. [Aprova<strong>do</strong><br />
em 6 <strong>de</strong> 8]<br />
Baixada<br />
Médio<br />
Texto<br />
Sistematiza<strong>do</strong><br />
Comentário<br />
Apoio à criação e fortalecimento <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação <strong>de</strong><br />
educa<strong>do</strong>res e educa<strong>do</strong>ras, com a participação <strong>de</strong> escolas,<br />
universida<strong>de</strong>s, centros <strong>de</strong> educação ambiental, salas ver<strong>de</strong>s,<br />
centros culturais, espaços museais, empresas, organizações<br />
<strong>do</strong> terceiro setor e instituições <strong>de</strong> pesquisa.<br />
Apoio à criação <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação <strong>de</strong> educa<strong>do</strong>res e<br />
educa<strong>do</strong>ras, com a participação <strong>de</strong> escolas, universida<strong>de</strong>s,<br />
centros culturais, espaços museais, empresas, organizações<br />
<strong>do</strong> terceiro setor e instituições <strong>de</strong> pesquisa.<br />
Apoio à criação e fortalecimento <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação <strong>de</strong><br />
educa<strong>do</strong>res e educa<strong>do</strong>ras, com a participação <strong>de</strong> escolas,<br />
universida<strong>de</strong>s, centros <strong>de</strong> educação ambiental, salas ver<strong>de</strong>s,<br />
centros culturais, espaços museais, empresas, organizações<br />
<strong>do</strong> terceiro setor e instituições <strong>de</strong> pesquisa.<br />
Sugerimos o texto da Baixada porque este representa o<br />
acúmulo sobre os <strong>de</strong>bates acerca <strong>do</strong> item e traz gran<strong>de</strong>s<br />
contribuições para o texto.<br />
Promoção e apoio a congressos, seminários, fóruns, simpósios, colóquios,<br />
<strong>de</strong>bates e outros eventos que tratem direta ou indiretamente da formação <strong>de</strong><br />
educa<strong>do</strong>res/as ambientais. [Aprova<strong>do</strong> em 7 <strong>de</strong> 8]<br />
Costa Ver<strong>de</strong><br />
Promoção e apoio a congressos, seminários, fóruns,<br />
simpósios, colóquios, <strong>de</strong>bates, oficinas workshops e outros