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A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental

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Costa Ver<strong>de</strong><br />

Texto<br />

Sistematiza<strong>do</strong><br />

Comentário<br />

201<br />

Estímulo e apoio ao <strong>de</strong>bate sobre a à criação e a inclusão <strong>de</strong><br />

disciplinas que enfoquem o aspecto epistemológico e<br />

meto<strong>do</strong>lógico da <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> no nos currículo <strong>do</strong>s<br />

cursos <strong>de</strong> formação <strong>de</strong> professores e licenciaturas.<br />

Estímulo e apoio à criação e a inclusão <strong>de</strong> disciplinas que<br />

enfoquem o aspecto epistemológico e meto<strong>do</strong>lógico da<br />

<strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> no currículo <strong>do</strong>s cursos <strong>de</strong> formação <strong>de</strong><br />

professores e licenciaturas.<br />

Não cabe ao <strong>Programa</strong> o fomento à criação <strong>de</strong> disciplinas, mas<br />

sim o estímulo. A manutenção <strong>do</strong> currículo se <strong>de</strong>ve ao fato <strong>de</strong><br />

que este é maior que o conteú<strong>do</strong> programático <strong>de</strong> qualquer<br />

disciplina.<br />

Apoio à criação <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação <strong>de</strong> educa<strong>do</strong>res e educa<strong>do</strong>ras, com a<br />

participação <strong>de</strong> escolas, universida<strong>de</strong>s, centros culturais, espaços museais,<br />

empresas, organizações <strong>do</strong> terceiro setor e instituições <strong>de</strong> pesquisa. [Aprova<strong>do</strong><br />

em 6 <strong>de</strong> 8]<br />

Baixada<br />

Médio<br />

Texto<br />

Sistematiza<strong>do</strong><br />

Comentário<br />

Apoio à criação e fortalecimento <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação <strong>de</strong><br />

educa<strong>do</strong>res e educa<strong>do</strong>ras, com a participação <strong>de</strong> escolas,<br />

universida<strong>de</strong>s, centros <strong>de</strong> educação ambiental, salas ver<strong>de</strong>s,<br />

centros culturais, espaços museais, empresas, organizações<br />

<strong>do</strong> terceiro setor e instituições <strong>de</strong> pesquisa.<br />

Apoio à criação <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação <strong>de</strong> educa<strong>do</strong>res e<br />

educa<strong>do</strong>ras, com a participação <strong>de</strong> escolas, universida<strong>de</strong>s,<br />

centros culturais, espaços museais, empresas, organizações<br />

<strong>do</strong> terceiro setor e instituições <strong>de</strong> pesquisa.<br />

Apoio à criação e fortalecimento <strong>de</strong> re<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formação <strong>de</strong><br />

educa<strong>do</strong>res e educa<strong>do</strong>ras, com a participação <strong>de</strong> escolas,<br />

universida<strong>de</strong>s, centros <strong>de</strong> educação ambiental, salas ver<strong>de</strong>s,<br />

centros culturais, espaços museais, empresas, organizações<br />

<strong>do</strong> terceiro setor e instituições <strong>de</strong> pesquisa.<br />

Sugerimos o texto da Baixada porque este representa o<br />

acúmulo sobre os <strong>de</strong>bates acerca <strong>do</strong> item e traz gran<strong>de</strong>s<br />

contribuições para o texto.<br />

Promoção e apoio a congressos, seminários, fóruns, simpósios, colóquios,<br />

<strong>de</strong>bates e outros eventos que tratem direta ou indiretamente da formação <strong>de</strong><br />

educa<strong>do</strong>res/as ambientais. [Aprova<strong>do</strong> em 7 <strong>de</strong> 8]<br />

Costa Ver<strong>de</strong><br />

Promoção e apoio a congressos, seminários, fóruns,<br />

simpósios, colóquios, <strong>de</strong>bates, oficinas workshops e outros

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