A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental

edes e movimentos sociais ligados à temática da justiça e da saúde ambiental. Esse
grupo atuava em bloco e por isso dificilmente se dividia nas votações. Por terem feito
uma preparação prévia para a consulta e planejado uma série de intervenções no
processo, protagonizaram muitas das discussões nesse encontro. No Médio Paraíba,
muitas das propostas advindas dos participantes foram problematizadas e rebatidas pela
equipe de moderação, estabelecendo-se polaridades na definição dos sentidos do
Programa.
Não havia garantia de que os participantes do primeiro dia retornassem no
segundo e em geral se observou um esvaziamento nesse segundo dia. Na Metropolitana,
houve igual número de pessoas nos dois dias, mas como foram entregues mais Fichas
do que o número de pessoas de cada dia, isso comprova que houve variação dos
participantes. No Gráfico 1 é possível visualizar também quantas Fichas Perfil dos
Educadores/as Ambientais foram entregues em cada região. No total, foram devolvidas
326 Fichas. A partir de agora, ao discutir os dados apresentados nos gráficos, ao nos
referirmos aos participantes, estaremos nos referindo a esses 326 que obtivemos
informações a partir da entrega das Fichas.
A primeira questão da Ficha era a Formação do participante. Na primeira linha,
após a pessoa preencher sua Formação – Fundamental, Médio ou Graduação - havia
espaço para dizer qual Graduação possuía. Na linha seguinte, podia marcar também a
opção Pós-Graduação e indicar qual Pós-Graduação havia realizado. Houve muitos
casos de pessoas que marcaram a opção “Graduação”, mas não indicaram qual.
Algumas marcaram apenas o espaço da Pós-Graduação, deixando em branco a primeira
linha. Resolvemos o seguinte: tendo a pessoa marcado o espaço da “Graduação”, ainda
que não indicasse sua graduação, computamos como uma pessoa graduada. No caso da
pessoa marcar Pós-Graduação, indicando ou não sua Pós-Graduação, computamos
como uma pessoa pós-graduada. O resultado pode ser visto no Gráfico 2. Como se vê,
71% (34+37) possuía graduação, o que equivale a 231 participantes. Desses, apenas 178
indicaram qual era sua graduação. O Gráfico 4 mostra a distribuição da graduação
dessas 178 pessoas. Foram identificadas mais de 20 graduações. Porém, em apenas 15
mais de uma pessoa havia se graduado na área. Optamos por agrupar os participantes
nas graduações que tinham pelo menos duas pessoas graduadas na área, chegando a esse
número de 15 graduações principais.
Em números gerais, vemos a preponderância de biólogos, seguidos de
engenheiros – foram agrupadas todas as engenharias -, pedagogos etc. O fato de termos
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