A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental

processo de busca por compatibilização do desenvolvimento econômico com a proteção
ambiental que se arrastava há algumas décadas.
Como caminho encontrado por aqueles que desde a Conferência de Estocolmo
defendiam que desenvolvimento e meio ambiente não eram necessariamente
contraditórios 17 , se consolida na Rio-92 o desenvolvimento sustentável como proposta e
expressão chave para essa conciliação. Assume-se consequentemente que a questão
fundamental é integrar a dimensão ambiental no planejamento e desenvolvimento
econômico, discurso que irá predominar nos debates públicos a partir de então.
Os programas de responsabilidade socioambiental das empresas cumpriram
papel chave para a incorporação do “desenvolvimento sustentável” como conceito
central do novo léxico dos setores dominantes e, sobretudo, como orientador da ação
desses setores. A educação ambiental desenvolvida nesses programas logra função
estratégica à medida que apaga a perspectiva crítica dos determinantes sociais para
difundir a perspectiva individualista da mudança dos comportamentos como questão
principal a ser enfrentada. O programa de responsabilidade socioambiental da
Thyssenkrupp CSA exemplifica como os setores dominantes vão buscar educar as
comunidades impactadas por seus empreendimentos. Nesse contexto, o principal
investimento da empresa foi o patrocínio à criação do Colégio Estadual Erich Walter
Heine em Santa Cruz, com tudo que os manuais da ecoeficiência propõem: emprego de
material ecologicamente correto na construção, captação de água da chuva, separação
do lixo da escola para reciclagem etc. Segundo matéria publicada no sítio oficial da
SEEDUC na internet 18 , essa é a “primeira escola totalmente sustentável do Brasil e da
América Latina” e “dentro das atividades da escola está a formação de um modelo de
empresa que ajudará os jovens a conhecerem mais o processo empresarial”. A parceria
público-privada foi inaugurada em 20/05/11 com a presença do Governador do Rio de
Janeiro, Sérgio Cabral, o Secretário de Estado de Educação, Wilson Risolia, e o
presidente da TKCSA, Herbert Eichelkrauto. Na solenidade, o primeiro reforçou a
importância da parceria para a recuperação do ensino no Estado do Rio de Janeiro. O
17 Até os dias atuais permanece no discurso das autoridades governamentais, mas não só delas, a narrativa
de que conservação do meio ambiente e o desenvolvimento são compatíveis. Não seria necessário
reformular a questão para: desenvolvimento capitalista e conservação ambiental são compatíveis? Ou
indo além: existe sustentabilidade no capitalismo? Se sim, sustentabilidade do que e para quem?
18 A matéria na íntegra e as citações e informações utilizadas estão disponíveis em
http://www.educacao.rj.gov.br/index5.aspx?idsecao=13&tipo=categ&idcategoria=707&idItem=4603.
Acesso em 08 mar. 2012.
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