A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental
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Sistematiza<strong>do</strong> Ambiente (SEA), Secretaria <strong>de</strong> Esta<strong>do</strong> <strong>de</strong> <strong>Educação</strong><br />
(SEEDUC) e <strong>de</strong>mais secretarias, universida<strong>de</strong>s, instituições<br />
públicas e privadas para aquisição, produção e distribuição <strong>de</strong><br />
material referente às temáticas socioambientais.<br />
Comentário<br />
A proposição <strong>do</strong> pólo Metropolitano sintetiza as <strong>de</strong>mais<br />
contribuições.<br />
Produção <strong>de</strong> material técnico-pedagógico e instrucional <strong>de</strong> apoio aos<br />
processos formativos. [Aprova<strong>do</strong> em 7 <strong>de</strong> 8]<br />
Costa Ver<strong>de</strong><br />
Texto<br />
Sistematiza<strong>do</strong><br />
Comentário<br />
205<br />
Produção <strong>de</strong> material técnico-pedagógico e instrucional <strong>de</strong><br />
apoio aos processos formativos em EA.<br />
Produção <strong>de</strong> material técnico-pedagógico e instrucional <strong>de</strong><br />
apoio aos processos formativos.<br />
Sugerimos a manutenção <strong>do</strong> texto original, uma vez que os<br />
processos formativos a que se refere a proposição não se<br />
limitam a uma temática restrita a formação em EA, mas sim<br />
subsidiar a formação em temas diversos.<br />
- Produção, edição e distribuição, para to<strong>do</strong>s os níveis e modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
ensino, <strong>de</strong> material didático que contemple as temáticas socioambientais locais<br />
e regionais.<br />
Metropolitana<br />
Noroeste<br />
Texto<br />
Sistematiza<strong>do</strong><br />
Comentário<br />
Produção, edição e distribuição preferencialmente inclusive <strong>de</strong><br />
sempre que possível <strong>de</strong> forma virtual, para to<strong>do</strong>s os níveis e<br />
modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ensino, <strong>de</strong> material didático e audiovisual<br />
territorializa<strong>do</strong> que contemple as temáticas socioambientais<br />
locais e regionais.<br />
Produção, edição e distribuição, para to<strong>do</strong>s os níveis e<br />
modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ensino, <strong>de</strong> material didático impresso e,<br />
prioritariamente digitalis, que contemple as temáticas<br />
socioambientais locais e regionais.<br />
Produção, edição e distribuição, para to<strong>do</strong>s os níveis e<br />
modalida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ensino, <strong>de</strong> material didático impresso e/ou<br />
digital, que contemple as temáticas socioambientais locais e<br />
regionais.<br />
A proposição <strong>do</strong> pólo Noroeste contempla a sugestão <strong>do</strong> pólo<br />
Metropolitano.<br />
Apoio à utilização da tecnologia <strong>de</strong> ensino à distância, numa perspectiva <strong>de</strong><br />
<strong>de</strong>mocratização das ferramentas tecnológicas <strong>de</strong> ensino e <strong>do</strong> uso crítico <strong>de</strong><br />
suas inovações, para a realização <strong>de</strong> cursos pela SEA e SEEDUC, aten<strong>de</strong>n<strong>do</strong>