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A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental

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Metropolitana<br />

Lagos<br />

Médio<br />

Texto<br />

Sistematiza<strong>do</strong><br />

Comentário<br />

170<br />

- Estímulo e apoio à criação e ao fortalecimento <strong>de</strong> secretarias<br />

municipais <strong>de</strong> Meio Ambiente e <strong>de</strong> <strong>Educação</strong>, garantin<strong>do</strong> a<br />

capacitação <strong>do</strong>s gestores municipais para o fortalecimento<br />

efetivo <strong>do</strong> po<strong>de</strong>r público.<br />

- Estímulo e apoio à criação e ao fortalecimento <strong>de</strong> secretarias<br />

municipais <strong>de</strong> Meio Ambiente e <strong>de</strong> <strong>Educação</strong>, garantin<strong>do</strong> sua<br />

manutenção com recursos específicos.<br />

- Estímulo e apoio à criação e ao fortalecimento <strong>de</strong> secretarias<br />

municipais <strong>de</strong> Meio Ambiente e <strong>de</strong> <strong>Educação</strong>, incluin<strong>do</strong> a<br />

melhoria da infra-estrutura e capacitação <strong>do</strong>s profissionais.<br />

- Estímulo e apoio à criação e ao fortalecimento <strong>de</strong> secretarias<br />

municipais <strong>de</strong> Meio Ambiente e <strong>de</strong> <strong>Educação</strong>, incluin<strong>do</strong> a<br />

valorização da capacitação <strong>do</strong>s servi<strong>do</strong>res municipais , a<br />

melhoria <strong>de</strong> infra-estrutura e sua manutenção com recursos<br />

específicos.<br />

As inclusões propostas ressaltam algumas das <strong>de</strong>mandas e<br />

reivindicações históricas <strong>do</strong>s servi<strong>do</strong>res públicos. A palavra<br />

“garantir” foi excluída, pois não compete ao <strong>Programa</strong>.<br />

Sugerimos a substituição <strong>de</strong> “gestores” e “profissionais” pelo<br />

termo “servi<strong>do</strong>res” pois abarca ambos.<br />

- Estímulo à inclusão da <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> nos processos <strong>de</strong> Avaliação <strong>de</strong><br />

Impacto <strong>Ambiental</strong> (AIA), em conformida<strong>de</strong> com as normas e legislações<br />

vigentes.<br />

Metropolitana<br />

Baixada<br />

Lagos<br />

- Estímulo à inclusão da Utilizar a Avaliação <strong>de</strong> Equida<strong>de</strong><br />

<strong>Ambiental</strong> como instrumento da <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> nos<br />

processos <strong>de</strong> licenciamento ambiental e Avaliação <strong>de</strong> Impacto<br />

<strong>Ambiental</strong> (AIA), <strong>de</strong> forma que preceda os empreendimentos<br />

públicos e priva<strong>do</strong>s que causem impactos ambientais,<br />

conforme a Lei nº 6.938/81 e Resoluções CONAMA 001/86 e<br />

CONAMA 237/97, em conformida<strong>de</strong> com as normas e<br />

legislações vigentes.<br />

- Estímulo à inclusão da <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> <strong>de</strong>s<strong>de</strong> o início<br />

<strong>do</strong>s processos <strong>de</strong> licenciamento ambiental estadual e<br />

municipais Avaliação <strong>de</strong> Impacto <strong>Ambiental</strong> (AIA), em<br />

conformida<strong>de</strong> com as normas e legislações vigentes.<br />

- Estímulo à inclusão da <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> nos processos <strong>de</strong><br />

Avaliação <strong>de</strong> Impacto <strong>Ambiental</strong> (AIA), em conformida<strong>de</strong> com<br />

as normas e legislações vigentes.<br />

Serrana - Estímulo à inclusão da <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> nos processos <strong>de</strong>

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