A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental
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ANEXOS<br />
1. Glossário:<br />
Assimetrias sociais<br />
Currículos integra<strong>do</strong>s<br />
Desenvolvimento sustentável<br />
Educomunicação socioambiental: campo <strong>de</strong> convergência não só da comunicação e da<br />
educação, mas <strong>de</strong> todas as áreas das ciências humanas, que tem como pressuposto<br />
básico o direito <strong>de</strong> to<strong>do</strong>s ao o exercício <strong>de</strong> toda forma <strong>de</strong> expressão e comunicação.<br />
<strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong><br />
Controle Social<br />
Participação popular<br />
Descentralização da gestão ambiental pública (ou gestão ambiental compartilhada?)<br />
Consciência crítica<br />
Democracia substantiva<br />
Interesse ativo (está na PEEA e não está <strong>de</strong>fini<strong>do</strong>)<br />
Vulnerabilida<strong>de</strong> socioambiental<br />
Anexo 2 - Trata<strong>do</strong> <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> para Socieda<strong>de</strong>s Sustentáveis e<br />
Responsabilida<strong>de</strong> Global<br />
Anexo 3 - Política <strong>Estadual</strong> <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> - Lei 3.325, <strong>de</strong> 17 <strong>de</strong> <strong>de</strong>zembro <strong>de</strong><br />
1999<br />
Anexo 4 - Referências Bibliográficas<br />
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