A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental

colunas. As demais questões foram expostas em gráficos de pizza, pois o somatório das
respostas dava 100%.
Das diversas questões abertas, consideramos que as duas primeiras – Formação e
Atividade Profissional - mereciam maior atenção e poderiam ser agrupadas com maior
facilidade, o que resultou na produção de gráficos para elas.
Uma lacuna que fica desse trabalho é que o autor não teve acesso às Fichas dos
três últimos encontros (Costa Verde, Noroeste e Norte), mas somente aos dados já
sistematizados por Luiz Américo, que fez apresentação desses resultados no Encontro
dos Educadores Ambientais do Rio de Janeiro, ocorrido em Dezembro de 2010 na
UERJ. As informações relativas a esses três encontros que utilizamos nos gráficos do
Anexo E foram, portanto, adquiridas dessa sistematização, gentilmente cedida por Luiz
Américo. Entretanto, ele não sistematizou as informações relativas à graduação dos
participantes que fazia parte da questão “Formação”, tampouco os dados da Questão 11.
Além disso, apesar dele ter registrado as respostas da questão aberta “Atividade
Profissional”, fez uma organização própria para agrupar as respostas que diferiu da
realizada pelo autor. Por consequência, não há gráficos específicos de “Formação” e
“Atividade Profissional” para essas três regiões e as médias apresentadas para essas
questões foram calculadas a partir dos dados somente dos cinco primeiros encontros.
Em relação aos dados apresentados no Anexo F, que se referem às alterações
propostas ao Texto Base, cabem algumas explicações. Esses dados foram
sistematizados e analisados por uma equipe contratada para esse fim 25 . Como forma de
diminuir o tamanho do documento produzido, o autor suprimiu algumas linhas e
informações que nada acrescentariam a análise aqui realizada, mas o que se encontra no
Anexo F é praticamente a íntegra do trabalho dessa equipe. O trabalho realizado foi
agrupar de forma ordenada todas as contribuições em um único documento e em
seguida, a partir de uma análise baseada em critérios previamente estabelecidos pelo
GIEA, que são apresentados no Anexo C, mas também nos pressupostos teórico-
políticos dos membros dessa equipe, emitir um parecer sobre as alterações propostas e
sugerir um texto final para cada item do Texto-Base. Os três dias de realização desse
trabalho foram de intensa atividade manual - para organizar todos os dados -, mas
principalmente, político-intelectual - para analisar e sugerir um texto final para cada
item do ProEEA. Foi um momento de bastante debate e também de disputa, visto haver
25 Fizeram parte dessa equipe de sistematização: Luiz Américo, Jacqueline Guerreiro, Lilian Cordeiro,
Bruno Fernandes, João Emilio, Marta Vargens e o autor.
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