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A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental

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197<br />

Sistematiza<strong>do</strong> EA nas áreas protegidas, públicas, no esta<strong>do</strong>, consi<strong>de</strong>ran<strong>do</strong><br />

seus planos <strong>de</strong> manejo quan<strong>do</strong> existirem.<br />

Não é pertinente que o <strong>Programa</strong> indique recursos para áreas<br />

protegidas particulares, por isso a palavra “privada” não foi<br />

incorporada.<br />

Comentário Optou-se pelo conceito <strong>de</strong> áreas protegidas por ser mais amplo<br />

que o conceito <strong>de</strong> Unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Conservação. A inclusão <strong>de</strong><br />

planos <strong>de</strong> manejo é importante para que as áreas mantenham<br />

sua autonomia.<br />

Apoio, promoção e incentivo à formação, qualificação e capacitação <strong>do</strong>s<br />

membros <strong>de</strong> comitês <strong>de</strong> bacias hidrográficas, câmaras técnicas <strong>de</strong> <strong>Educação</strong><br />

<strong>Ambiental</strong>, conselhos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação e <strong>de</strong> mosaicos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s<br />

<strong>de</strong> conservação, fóruns <strong>de</strong> Agenda 21, conselhos <strong>de</strong> meio ambiente e outros<br />

que tenham em suas atribuições a abordagem da dimensão ambiental.<br />

[Aprova<strong>do</strong> em 6 <strong>de</strong> 8]<br />

Metropolitana<br />

Baixada<br />

Texto<br />

Sistematiza<strong>do</strong><br />

Apoio, promoção e incentivo Garantia e promoção à formação<br />

e qualificação e capacitação <strong>do</strong>s membros <strong>de</strong> comitês <strong>de</strong><br />

bacias e sub-bacias hidrográficas, câmaras técnicas <strong>de</strong><br />

<strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong>, conselhos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação e<br />

<strong>de</strong> mosaicos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação, fóruns <strong>de</strong> Agenda<br />

21, conselhos <strong>de</strong> meio ambiente, e outros que tenham em suas<br />

atribuições a abordagem da dimensão ambiental.<br />

Apoio, promoção e incentivo à formação, qualificação e<br />

capacitação <strong>do</strong>s membros <strong>de</strong> comitês <strong>de</strong> bacias hidrográficas,<br />

câmaras técnicas <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong>, conselhos <strong>de</strong><br />

unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação e <strong>de</strong> mosaicos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />

conservação, fóruns <strong>de</strong> Agenda 21, conselhos <strong>de</strong> meio<br />

ambiente, conselhos <strong>de</strong> educação e outros que tenham em<br />

suas atribuições a abordagem da dimensão ambiental.<br />

Apoio, promoção e incentivo à formação, qualificação e<br />

capacitação <strong>do</strong>s membros <strong>de</strong> comitês <strong>de</strong> bacias e sub-bacias<br />

hidrográficas, câmaras técnicas <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong>,<br />

conselhos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação e <strong>de</strong> mosaicos <strong>de</strong><br />

unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação, fóruns <strong>de</strong> Agenda 21, conselhos <strong>de</strong><br />

meio ambiente, conselhos <strong>de</strong> educação e outros que tenham<br />

em suas atribuições a abordagem da dimensão ambiental.<br />

Comentário Incorporaram-se as sugestões que qualificaram o texto.<br />

Apoio, promoção e incentivo à formação e qualificação em <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong><br />

<strong>de</strong> gestores públicos <strong>de</strong> órgãos estaduais e municipais <strong>de</strong> meio ambiente ou <strong>de</strong>

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