A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental
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Sistematiza<strong>do</strong> EA nas áreas protegidas, públicas, no esta<strong>do</strong>, consi<strong>de</strong>ran<strong>do</strong><br />
seus planos <strong>de</strong> manejo quan<strong>do</strong> existirem.<br />
Não é pertinente que o <strong>Programa</strong> indique recursos para áreas<br />
protegidas particulares, por isso a palavra “privada” não foi<br />
incorporada.<br />
Comentário Optou-se pelo conceito <strong>de</strong> áreas protegidas por ser mais amplo<br />
que o conceito <strong>de</strong> Unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> Conservação. A inclusão <strong>de</strong><br />
planos <strong>de</strong> manejo é importante para que as áreas mantenham<br />
sua autonomia.<br />
Apoio, promoção e incentivo à formação, qualificação e capacitação <strong>do</strong>s<br />
membros <strong>de</strong> comitês <strong>de</strong> bacias hidrográficas, câmaras técnicas <strong>de</strong> <strong>Educação</strong><br />
<strong>Ambiental</strong>, conselhos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação e <strong>de</strong> mosaicos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s<br />
<strong>de</strong> conservação, fóruns <strong>de</strong> Agenda 21, conselhos <strong>de</strong> meio ambiente e outros<br />
que tenham em suas atribuições a abordagem da dimensão ambiental.<br />
[Aprova<strong>do</strong> em 6 <strong>de</strong> 8]<br />
Metropolitana<br />
Baixada<br />
Texto<br />
Sistematiza<strong>do</strong><br />
Apoio, promoção e incentivo Garantia e promoção à formação<br />
e qualificação e capacitação <strong>do</strong>s membros <strong>de</strong> comitês <strong>de</strong><br />
bacias e sub-bacias hidrográficas, câmaras técnicas <strong>de</strong><br />
<strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong>, conselhos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação e<br />
<strong>de</strong> mosaicos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação, fóruns <strong>de</strong> Agenda<br />
21, conselhos <strong>de</strong> meio ambiente, e outros que tenham em suas<br />
atribuições a abordagem da dimensão ambiental.<br />
Apoio, promoção e incentivo à formação, qualificação e<br />
capacitação <strong>do</strong>s membros <strong>de</strong> comitês <strong>de</strong> bacias hidrográficas,<br />
câmaras técnicas <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong>, conselhos <strong>de</strong><br />
unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação e <strong>de</strong> mosaicos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong><br />
conservação, fóruns <strong>de</strong> Agenda 21, conselhos <strong>de</strong> meio<br />
ambiente, conselhos <strong>de</strong> educação e outros que tenham em<br />
suas atribuições a abordagem da dimensão ambiental.<br />
Apoio, promoção e incentivo à formação, qualificação e<br />
capacitação <strong>do</strong>s membros <strong>de</strong> comitês <strong>de</strong> bacias e sub-bacias<br />
hidrográficas, câmaras técnicas <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong>,<br />
conselhos <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação e <strong>de</strong> mosaicos <strong>de</strong><br />
unida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> conservação, fóruns <strong>de</strong> Agenda 21, conselhos <strong>de</strong><br />
meio ambiente, conselhos <strong>de</strong> educação e outros que tenham<br />
em suas atribuições a abordagem da dimensão ambiental.<br />
Comentário Incorporaram-se as sugestões que qualificaram o texto.<br />
Apoio, promoção e incentivo à formação e qualificação em <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong><br />
<strong>de</strong> gestores públicos <strong>de</strong> órgãos estaduais e municipais <strong>de</strong> meio ambiente ou <strong>de</strong>