A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental

Baixada
Texto
Sistematizado
Comentário
160
programas de Educação Ambiental, zelando pela coerência
entre os princípios de Educação Ambiental e implementação
das ações pelas instituições públicas responsáveis;
XII - Monitoramento, avaliação crítica e contínua Acompanhar
dos desdobramentos dos programas de Educação Ambiental,
zelando pela coerência entre os princípios de Educação
Ambiental e implementação das ações pelas instituições
públicas responsáveis;
Monitoramento e avaliação crítica dos desdobramentos dos
programas de Educação Ambiental, zelando pela coerência
entre os princípios de Educação Ambiental e implementação
das ações pelas instituições públicas responsáveis
Sugerimos a avaliação do uso dos termos propostos pelo pólo
Baixada.
XIII – Promover e apoiar a produção e a disseminação de materiais didáticopedagógicos
e instrucionais. (aprovado em 5/8)
Metropolitana
Médio
Noroeste
Texto
Sistematizado
Comentário
Inserções
Metropolitana
XIII – Promover e apoiar a produção territorializada de
materiais didático-pedagógicos e a sua disseminação de
materiais didático-pedagógicos e instrucionais.
XIII – Promover e apoiar a produção, e a disseminação e a
popularização de materiais didático-pedagógicos e
instrucionais nos diferentes colegiados e fóruns.
XIII – Promover e apoiar a produção e a disseminação de
materiais didático-pedagógicos e instrucionais que articulem
teoria e prática.
Promover e apoiar a produção territorializada de materiais
didático-pedagógicos e a sua disseminação
XIV - Respeito aos bens tombados pelo IPHAN, Respeito ao
Promover o cuidado do Considerar a importância do patrimônio
ambiental, material e imaterial (pensar e colocar na plataforma)
XV – Promover o desenvolvimento com o empoderamento
local e a implantação de tecnologia social e economia solidária;