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A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental

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Os <strong>do</strong>cumentos e registros produzi<strong>do</strong>s ao longo <strong>de</strong>sse perío<strong>do</strong> constituem a base<br />

<strong>de</strong> da<strong>do</strong>s a ser analisada, sen<strong>do</strong> a seguir agrupa<strong>do</strong>s <strong>de</strong> acor<strong>do</strong> com a<br />

distinção/numeração <strong>do</strong>s momentos acima empregada:<br />

1º) Versão inicial <strong>de</strong> Texto-Base produzida pela SEAM/SEA (Anexo A);<br />

2º) Atas das reuniões <strong>do</strong> GIEA;<br />

3º) Propostas <strong>de</strong> alteração ao “Texto-Base provisório”;<br />

4º) Propostas <strong>de</strong> alteração ao “Texto-Base oficial”;<br />

Respostas à Ficha Perfil Educa<strong>do</strong>res/as ambientais 2 ;<br />

5º) Apresentações feitas pelos expositores;<br />

6º) Parecer produzi<strong>do</strong> pela equipe <strong>de</strong> sistematização;<br />

Procuraremos analisar esse conjunto <strong>de</strong> <strong>do</strong>cumentos e informações em<br />

articulação com a fundamentação teórica advinda <strong>do</strong> campo <strong>do</strong> pensamento crítico e a<br />

vivência pelo autor <strong>do</strong>s momentos <strong>de</strong> discussão e <strong>construção</strong> coletiva <strong>do</strong> ProEEA.<br />

2 Esta Ficha, que se encontra no Anexo D, foi distribuída e pedi<strong>do</strong> seu preenchimento a to<strong>do</strong>s os<br />

participantes da consulta pública. Entretanto, nem to<strong>do</strong>s a <strong>de</strong>volveram. Ainda assim, por ser importante<br />

registro <strong>do</strong> perfil <strong>do</strong>s participantes, analisamos os da<strong>do</strong>s coleta<strong>do</strong>s.<br />

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