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A construção do Programa Estadual de Educação Ambiental

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Costa Ver<strong>de</strong><br />

Texto<br />

Sistematiza<strong>do</strong><br />

Comentário<br />

humanida<strong>de</strong>;<br />

IX – Fortalecer a auto<strong>de</strong>terminação <strong>do</strong>s povos e solidarieda<strong>de</strong><br />

entre os povos, como fundamentos para o futuro<br />

ambientalmente sustentável da humanida<strong>de</strong>;<br />

Fortalecer a auto<strong>de</strong>terminação <strong>do</strong>s povos e a solidarieda<strong>de</strong><br />

entre os povos, como fundamentos para o futuro<br />

ambientalmente sustentável da humanida<strong>de</strong>.<br />

Incorporamos as sugestões <strong>de</strong> a<strong>de</strong>quação gramatical <strong>do</strong>s<br />

pólos e da expressão “ambientalmente sustentável” proposto<br />

pelo pólo Costa Ver<strong>de</strong>.<br />

X – Apoiar o fortalecimento <strong>de</strong> princípios e práticas que garantam o direito à<br />

igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> gênero e <strong>de</strong> minorias e grupos sociais em vulnerabilida<strong>de</strong> e<br />

suscetibilida<strong>de</strong> socioambiental.<br />

[Aprova<strong>do</strong> em 7 <strong>de</strong> 8]<br />

Metropolitana<br />

Texto<br />

Sistematiza<strong>do</strong><br />

Comentário<br />

159<br />

X – Apoiar o fortalecimento <strong>de</strong> princípios e práticas que<br />

garantam o direito à igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> gênero, e <strong>de</strong> minorias além<br />

<strong>de</strong> assim como e <strong>de</strong> grupos sociais em vulnerabilida<strong>de</strong> e<br />

suscetibilida<strong>de</strong> socioambiental;<br />

Apoiar o fortalecimento <strong>de</strong> princípios e práticas que garantam o<br />

direito à igualda<strong>de</strong> <strong>de</strong> gênero e <strong>de</strong> minorias e <strong>de</strong> grupos sociais<br />

em vulnerabilida<strong>de</strong> e suscetibilida<strong>de</strong> socioambiental<br />

Sugerimos a manutenção <strong>do</strong> texto original por critério<br />

quantitativo, com a a<strong>de</strong>quação gramatical.<br />

XI – Sensibilizar, mobilizar, organizar e formar sujeitos para a participação na<br />

gestão ambiental, em especial, na gestão ambiental pública. [Aprova<strong>do</strong> em 8<br />

<strong>de</strong> 8]<br />

Texto<br />

Sistematiza<strong>do</strong><br />

Comentário<br />

Sensibilizar, mobilizar, organizar e formar sujeitos para a<br />

participação na gestão ambiental, em especial, na gestão<br />

ambiental pública.<br />

XII - Acompanhar os <strong>de</strong>s<strong>do</strong>bramentos <strong>do</strong>s programas <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong>,<br />

zelan<strong>do</strong> pela coerência entre os princípios <strong>de</strong> <strong>Educação</strong> <strong>Ambiental</strong> e<br />

implementação das ações pelas instituições públicas responsáveis. [Aprova<strong>do</strong><br />

em 6 <strong>de</strong> 8]<br />

Metropolitana XII - Acompanhar e garantir os <strong>de</strong>s<strong>do</strong>bramentos <strong>do</strong>s

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