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desvelando a participação das mulheres na história de uma - UTFPR

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SUMÁRIO<br />

1 INTRODUÇÃO............................................................................................. 15<br />

2 MULHERES, CIÊNCIA E TECNOLOGIA................................................... 26<br />

2.1 ORIGEM DA QUESTÃO: A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE<br />

GÊNERO E O “PAPEL” DOS MOVIMENTOS FEMINISTAS...................... 28<br />

2.2 OS MOVIMENTOS FEMINISTAS E A HISTÓRIA DA CIÊNCIA E DA<br />

TECNOLOGIA (C&T)............................................................................... 35<br />

2.2.1 Os campos científico e tecnológico e a presença <strong>das</strong> <strong>mulheres</strong>.............. 40<br />

2.2.2 Nesse universo há espaço para elas? Estudos recentes sobre on<strong>de</strong> estão<br />

as <strong>mulheres</strong>.................................................................................................. 55<br />

3 TRABALHO, EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO.......................................... 66<br />

3.1 DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO............................................................. 66<br />

3.1.1 Em que áreas elas estão?........................................................................... 75<br />

3.2 A EDUCAÇÃO DAS MULHERES COMO PROCESSO EMANCIPATÓRIO<br />

E OPORTUNIZADOR DE MUDANÇAS....................................................... 81<br />

3.2.1 A educação <strong>das</strong> <strong>mulheres</strong> e para <strong>mulheres</strong>................................................ 86<br />

4 ENSINO TÉCNICO, PROFISSIONAL E INDUSTRIAL: ANTECEDENTES<br />

DA CHAMADA EDUCAÇÃO TECNOLÓGICA.......................................... 97<br />

5 UNIVERSIDADE, EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E A HISTÓRIA DAS<br />

MULHERES NA <strong>UTFPR</strong>.............................................................................. 137<br />

5.1 PRIMEIRA FASE (1909-1936): PROFESSORAS ADJUNTAS OU<br />

COADJUVANTES (IN)VISÍVEIS............................................................... 138<br />

5.2 SEGUNDA FASE (1937-1970): AS NORMALISTAS DO LICEU<br />

INDUSTRIAL DO PARANÁ ...................................................................... 148<br />

5.2.1 Cursos “femininos”: nova configuração do corpo discente e do quadro<br />

geral <strong>de</strong> servidoras....................................................................................... 166<br />

5.3 TERCEIRA FASE (1970-2005): A EXPANSÃO FAZ O NÚMERO DE<br />

MULHERES CRESCER........................................................................... 179<br />

5.4 QUARTA FASE (2005-2011): UMA NOVA FASE PARA A<br />

PARTICIPAÇÃO DAS MULHERES?........................................................ 186<br />

5.5 PESQUISA CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA NA <strong>UTFPR</strong>: PORTAS<br />

ABERTAS? ........................................................................................... 193<br />

6 CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................ 212<br />

ARQUIVOS E FONTES CONSULTADOS.............................................................. 220<br />

REFERÊNCIAS......................................................................................................... 221<br />

APÊNDICES............................................................................................................... 229<br />

ANEXOS.................................................................................................................... 233

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