desvelando a participação das mulheres na história de uma - UTFPR

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matrículas naquele nível de ensino, próximo de 56%, segundo dados do Censo 2006
do Mec/Inep.
é inescapável a observação de que a trajetória da mulher brasileira nos
últimos séculos é, para dizer pouco, extraordinária: de uma educação no lar e
para o lar, no período colonial, para uma participação tímida nas escolas
públicas mistas do século 19; depois, uma presença significativa na docência
do ensino primário, seguida de uma presença hoje majoritária em todos os
níveis de escolaridade, bem como de uma expressiva participação na
docência da educação superior (RISTOFF, 2008, p. 27).
Conforme veremos a seguir, o processo de acesso à escolarização e
posteriormente aos cursos normais favoreceu um grande número de garotas em um
curto período em relação à história da humanidade; veremos também nos dados
relativos à Universidade Tecnológica Federal do Paraná, objeto de nosso estudo,
quando abriu as portas ofertando níveis elementares de formação, que as
professoras ou normalistas já estavam escrevendo sua história e a história da
educação profissional no Brasil.
Melo (2008) acredita que a universalização da educação abriu portas às
mulheres, que se mantinham concentradas especialmente em algumas áreas.
Segundo a autora, áreas como Engenharias, Matemática, Física (Ciências Exatas
em geral), não são as mais favoráveis à participação de mulheres. No entanto ela é
otimista, afirmando que
inegavelmente as mulheres estão presentes na produção do conhecimento
no Brasil e, em certas áreas, como nas ciências humanas e sociais, a
presença feminina é inequívoca e sua atuação expressiva [...] Mas é preciso
lembrar que as mulheres ainda continuam sujeitas a padrões diferenciados
por gênero na escolha de carreiras profissionais próximas do estereótipo do
ser mulher (MELO, 2008, p. 82. Grifos da autora.).
As mudanças estão ocorrendo e isso representa um grande passo para a
diminuição das desigualdades e para a derrubada de pré-conceitos e estereótipos
que mantiveram as mulheres durante tanto tempo em espaços reservados –
excludentes e desvalorizados.