desvelando a participação das mulheres na história de uma - UTFPR

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O trabalho feminino, historicamente, tem sofrido pressões e tentativas de
controle ideológico e econômico por parte do elemento masculino e das
instâncias sociais, como o têm apontado os pesquisadores e,
principalmente, pesquisadoras de vários países. O trabalho docente
feminino, além do processo regulador impingido pelo sistema capitalista,
também encontra-se atrelado a esse modelo de normatização exigido pelas
regras masculinas e é acentuado pelo controle que o sistema social
pretende exercer sobre as mulheres, nesses mesmos planos. Além disso,
não há como negar que os setores ocupacionais com os menores salários
são e sempre foram ocupados por mulheres, nos mais diversos países
(ALMEIDA, 1998, p. 63. Grifo da autora).
Ainda assim, para Almeida os aspectos positivos devem ser exaltados:
Entre mulheres e educação, o que sempre se esculpiu nas vidas femininas
foi um entrelaçamento de destinos incorporando sujeitos históricos
aspirando por um lugar próprio no tecido social e uma profissão que se
adaptou perfeitamente àquilo que elas desejavam, aliando ao desempenho
de um trabalho remunerado as aspirações humanas e afetivas que sempre
lhes foram definidas pela sociedade (ALMEIDA, 1998, p. 26).
Para isso a autora acha fundamental o registro e a recuperação da trajetória
das professoras que num dado momento histórico puderam marcar um espaço de
atuação que ainda hoje sofre alterações e muito provavelmente continuará sofrendo.