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desvelando a participação das mulheres na história de uma - UTFPR

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201<br />

Gráfico 3 – Docentes segundo sexo no campus Curitiba<br />

em janeiro <strong>de</strong> 2011<br />

Fonte: www.utfpr.edu.br<br />

Os dados <strong>de</strong> janeiro <strong>de</strong> 2011 não ficam muito diferentes <strong>de</strong> um ano atrás – o<br />

percentual <strong>de</strong> <strong>mulheres</strong> aumenta um ponto, chegando a 29%. No total são 697<br />

docentes, 202 <strong>mulheres</strong> e 495 homens.<br />

Em relação ao período anterior o aumento no número <strong>de</strong> docentes do sexo<br />

feminino foi <strong>de</strong> 7% (<strong>de</strong> 188 para 202), enquanto que os homens aumentaram<br />

somente 1% (<strong>de</strong> 490 para 495). Essa mudança reflete os esforços <strong>das</strong> <strong>mulheres</strong> e<br />

os números que apontam que hoje elas são maioria no ensino superior em muitas<br />

áreas do conhecimento (RISTOFF, 2008). Com maior escolarida<strong>de</strong> maiores<br />

oportunida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> inserir-se em áreas antes i<strong>na</strong>cessíveis.<br />

Outra alteração <strong>na</strong> configuração <strong>de</strong> gênero se po<strong>de</strong> observar <strong>na</strong> distribuição<br />

por área do conhecimento se cotejamos dados <strong>de</strong> 2010 e 2011.<br />

Na tabela 16 observa-se que o percentual <strong>de</strong> <strong>mulheres</strong> e <strong>de</strong> homens <strong>na</strong>s<br />

Ciências Exatas teve <strong>uma</strong> queda, já que a perda <strong>de</strong> janeiro <strong>de</strong> 2010 para janeiro <strong>de</strong><br />

2011 ficou em 9% para elas e 10% para eles. Em contrapartida, os números <strong>de</strong><br />

homens e <strong>de</strong> <strong>mulheres</strong> aumentaram <strong>na</strong>s Ciências Sociais e H<strong>uma</strong><strong>na</strong>s e <strong>na</strong>s da<br />

Saú<strong>de</strong> e Biológicas. Ao compararmos os dados a visualização pretendida é em<br />

relação à taxa <strong>de</strong> crescimento <strong>de</strong> 2010 para 2011.

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