desvelando a participação das mulheres na história de uma - UTFPR

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um número razoável de mulheres, quando não maiores que o de homens. Isso
reproduz o que Hirata e Kergoat (2007) chamam de princípio da separação,
mantendo homens e mulheres vinculados a determinadas áreas, atestando a partir
disso o princípio da hierarquização, ao valorar as áreas: atividades “masculinas”
comumente são mais valorizadas que as atividades “femininas”.
Assim como aponta Leta (2003) referindo-se ao exemplo de outras
instituições, o número de contratações de mulheres nas UTFPR aumentou, porém
esse aumento não garante mudanças. Exatamente porque as chances de sucesso e
reconhecimento para as mulheres é menor em comparação com os homens (LETA,
2003), considera-se imprescindível que o número de mulheres aumente ainda mais,
para que haja proporcionalmente um aumento nas suas chances.
Pode-se concluir que fica cada vez mais difícil ignorar a participação das
mulheres na construção da C&T no Brasil, e mais difícil ainda acreditar que elas
permaneçam como operárias de campos tão prestigiados pelo restante da
sociedade (FOUREZ, 1995).
Uma maior participação feminina nas universidades possibilita que se
mantenham abertas as portas da produção científico-tecnológica. Isso significa que
à medida que se alteram as configurações sociais, altera-se também a concepção
do campo científico e tecnológico. Estas concepções alteradas favorecem o
pensamento de que podem ser alcançadas mais transformações em busca de uma
equidade entre mulheres e homens como trabalhadoras e trabalhadores da Ciência
e da Tecnologia, bem como trabalhadoras e trabalhadores da educação profissional.