desvelando a participação das mulheres na história de uma - UTFPR

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produtivo, com benefícios para o desenvolvimento econômico e social do
Paraná e do país (Relatório de Gestão relativo ao exercício de 1998, p. 58).
Ele justifica a transformação devido ao número de docentes e campos de
atuação em Ensino, Pesquisa e Extensão. Para o então diretor, portanto:
A oferta de um amplo espectro de cursos de graduação, os programas de
pós-graduação, a realização de pesquisas, não só aplicada como básica,
aproximam o Cefet-Pr muito mais da atuação das Universidades que do
modelo mais restrito previsto pela citada legislação 141 aos Centros de
Educação Tecnológica (Relatório de Gestão relativo ao exercício de 1998,
p. 58).
No capítulo VIII do referido relatório temos uma explanação a respeito da
consolidação da pesquisa na instituição no ano de 1998, tudo para justificar a
transformação já que o caráter de universidade já estaria sendo atendido.
Especificamente no campus Curitiba, temos um importante papel do Programa de
Pós-graduação em Tecnologia que contribuiu, conforme explica o próprio
documento, para incrementar o processo de pesquisa na instituição e para marcar
sua presença na produção científica no país. O documento aclara também que
Dirigida para caráter mais aplicado, a Pesquisa no Cefet-Pr é realizada nos
cursos de pós-graduação, nos Departamentos Acadêmicos e por intermédio
da Divisão de Pesquisa e Produção da Unidade de Curitiba e das Seções
de Pesquisa e Desenvolvimento Tecnológico das Unidades do Interior. Tais
projetos envolvem alunos, mesmo os de 2º grau, e docentes dos vários
graus de ensino (Relatório de Gestão relativo ao exercício de 1998, p. 72).
Na sequência ainda se esclarece que, em relação ao caráter aplicado da
produção, grande parte dos projetos de pesquisa tem parceria com o setor
produtivo, justamente por requerer uma aplicabilidade de forma a solucionar
problemas de ordem técnica das empresas, não abrindo mão da melhoria da
qualidade de vida de toda a comunidade.
Citamos que à época, à frente da produção científico-tecnológica estavam
dois programas de pós-graduação stricto sensu: em Tecnologia e em Engenharia
Elétrica e Informática. Além disso havia o Núcleo de Pesquisa em Engenharia
141 O Decreto n. 2.406 de 27 de novembro de 1997 regulamenta a Lei Federal n. 8.948/94, que trata
de Centros de Educação Tecnológica.