tese-livre-docencia-Jorge-Machado

4. “Open” como política — considerações finais
De forma transversal às demandas específicas das comunidades open, pode se abordar
as seguintes políticas que promovam o acesso livre/aberto a conhecimentos produzidos com
recursos públicos: adoção de licenças de conteúdos mais flexíveis — que permitam ao menos
reuso e distribuição livre — para todos os conteúdos produzidos ou financiados por entes
públicos; fomento ao uso e reuso de informação pública para promover o empreendedorismo
e novas oportunidades sociais e econômicas; publicar informação em formatos e protocolos
abertos, de modo a não obrigar usuários a depender de empresas para abrir ou editar arquivos;
disseminação de repositórios públicos para abrigar e distribuir com eficiência informação
catalogada e indexada de acordo com os critérios do Open Archives Initiative, dando a ela
ampla visibilidade; garantir de forma pró-ativa o acesso a toda informação pública sob a qual
não pese nenhuma restrição legal razoável; uso de hardwares, plataformas, padrões e protocolos
que sejam abertos, promovendo uma cultura de abertura, transparência e transferência de
conhecimento; investimento em capacitação e suporte para adoção de tecnologias livres e
abertas; promoção das práticas de colaboração e compartilhamento em toda a administração
pública e inclusive com a população, de modo a promover difusão do conhecimento, inovação
social e fomentar a cultura colaborativa nas novas gerações; criação de um arcabouço jurídico,
legal e institucional que sustente tais práticas; criação de espaços comunitários para
encontro, aprendizado tecnológico crítico e compartilhamento baseado no uso do hardware
livre, como FabLabs e Hackerspaces, assim como a criação de laboratórios interdisciplinares
em escolas e universidades; e, com apoio das TICs, promover a participação social, a defesa e
garantia de direitos, a redução das desigualdades sociais, o combate ao preconceito e discriminação,
a inclusão de minorias e novas abordagens a partir da perspectiva de gênero.
O projeto FLOK Society trouxe um importante aprendizado. Não se pode construir uma
política, por mais progressista que seja, sem uma base social e cultural que a sustente. Também
ensina que as transformações devem ser graduais e adaptadas a cada contexto. As melhores
políticas são aquelas construídas pelas próprias comunidades que vivenciam a realidade,
compartilham conhecimentos e buscam construir soluções para seus próprios problemas. Por
isso, há que fomentar uma opinião pública que respalde tais transformações e que gere um
pensamento crítico que possa se traduzir por ações graduais na direção da construção de uma
sociedade mais aberta. Há que fortalecer, nesse sentido, a criação daquilo que Putnam chama
de “comunidades cívicas”, em que as pessoas se veem unidas por relações de reciprocidade e
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