Avaa tiedosto - Doria

INLEDNING
balanserad utveckling av barnets personlighet. Detta förutsätter en helhetssyn på
barnets fostran, eftersom fostran inte kan spjälkas upp i många olika delar. Varje
händelse och verksamhet i barnets liv påverkar samtidigt flera olika utvecklingsområden.
De vuxna är, enligt planen, ansvariga för på vilket sätt barnet kan förverkliga
sina naturliga förutsättningar. De ska hjälpa barnet att göra observationer
av sin omvärld, leda in barnet på nya former av verksamheter och ge det
möjlighet att få nya erfarenheter och upplevelser. De bör likaså känna ansvar för
varje barns utveckling och skapa förutsättningar för att utveckling kan ske på ett
bra sätt.
Den äldre verksamhetsplanen tar upp musiken som en egen aspekt av den estetiska
fostran. Musik har, enligt planen, en omfattande inverkan på barn och utgör
därför ett betydande verktyg för barns fostran. Planen lyfter fram att musiken
påverkar människan främst emotionellt och att musikens inflytande på barn
därför är helhetsbetonat. Orden i sångerna och takten i musiken påverkar i sin tur
barns språkutveckling. De vuxna bör fästa uppmärksamhet vid barns röstläge
och röstomfång då de väljer sånger att sjunga tillsammans med barn. För att barn
ska lära sig sångerna bör några få utvalda sånger sjungas om och om igen. Detta
resulterar i att barn känner sig trygga och att de kan njuta av de bekanta melodierna.
För att sångerna ska vara lämpliga för barn i denna ålder bör de vara
korta, enkla och ha en melodi som rör sig inom några få tonsteg, sägs det i
verksamhetsplanen. Vidare sägs det att barn naturligtvis också kan lyssna till
svårare melodier som framförs av vuxna, men då är det av vikt att fostraren inte
förväntar sig att barnen ska kunna sjunga tillsammans med pedagogen.
Musikstunden i daghemmet bör enligt ovannämnda verksamhetsplan vara kort,
koncentrerad och rogivande. Målet med verksamheten är att den egna gruppens
sångstund ska uppfattas som trygg och bekant och ge barnet möjlighet att vara
med och uppleva deltagandets fröjd. Barnet bör också ges möjlighet att lyssna
till mångsidig musik, ren sång och levande röster. En liten sångstund kan ordnas
t.ex. under blöjbyte eller vid påklädningen. Det är också tryggt för barnet att
somna in till ljudet av en bekant vuxens röst som sjunger en vaggvisa eller
någon annan bekant enkel sång.
Dagvårdens verksamhetsplan för barn under tre år lyfter således fram musiken
som medel att stimulera barns utveckling. Musiken fungerar som ett medel då
barn utvecklar sin emotionella förmåga och sitt språk. Planen behandlar också
kortfattat pedagogens roll då det gäller att stöda barns kunnande inom och om
musik. Den betonar vikten av att barnvisorna som pedagogerna väljer att sjunga
med barnen ska vara korta, enkla och ha ett snävt tonomfång som anpassats till
barngruppens röstomfång. Barnen har också rätt att ta del av mångsidig musik
och levande röster.
13